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 Universidad Ateneo de Monterrey
Examen de Curriculum Periodo escolar: Sep-Dic 2013
Segundo parcialTurno: Matutino
Fecha: __________ Tetramestre: Primer tetramestre
Nombre: Jorge Israel Vázquez Mata LCE Matricula:21384
I.- Lee cuidadosamente y contesta las siguientes preguntas.
1°-¿Cuáles son los objetivo de los componentes del curriculum?
R: Periodo completo de enseñanza-aprendizaje.
2°-¿De qué cuestionessurgen los componentes del curriculum?
R: ¿Qué?, ¿Cómo? y ¿Cuándo?
3°-¿En que debe basarse la evaluación?
R: Como ajuste, inicial, formativa y sumativa.
4°-¿Cuál es el concepto de dimensióncurricular?
R: Son estudios teóricos y prácticos para alcanzar una preparación.
5°- Menciona las 5 dimensiones curriculares
R: Académica, laboral, investigativa, metodológica y comunitaria.
6°-¿Québeneficios ayuda al estudiante al elaborar diagramas visuales?
R: Procesar, organizar, información y priorizar.
7°-¿Cuáles son las características del diagrama de causa y efecto
R: Motiva el análisis,razones, soluciones y decisiones.
8°-¿Cómo se caracteriza el análisis de necesidades?
R: Por sr simple e información clara y transparente.
9°-¿Cómo se traduce en dimensiones el desarrollo humanointegral?
R: En competencias humanas generales.
10°-¿Cuáles son las estrategias del aprendizaje en construcción y compresión?
R: Los nuevos conocimientos y desarrollar habilidades.
II.- Relaciona lascolumnas con la posible respuesta
11°- Un diagrama que analiza diferentes aspectos. C)
12°- Elemento central en cualquier programa educativo. I)
13°- Empieza con contenido conocido por aprendices.A)
14°- Métodos y materiales son de apoyo en la actividad. G)
15°- Proviene del griego didaktike.J)
16°- Elementos alumno-aprendizaje y profesor-enseñanza. E)
17°- Son principios didácticos....