computacion



1.- TÍTULO DEL PROYECTO.

“Curso de computación básico”
Dirigido a los profesores mayores de la escuela
Telesecundaria Rafael Ramírez Castañeda
En la Victoria Zontecomatlán, ver.













































Índice

Introducción................................................................................... 7

Unidad1 La computadora

1.1 Conceptos básicos
1.2 Hardware
1.3 Software
1.4 Partes de una computadora
1.5 CPU
1.6 Monitor
1.7 Teclado
1.8 Mouse o ratón

Unidad 2. ¿Cómo encender la computadora?

2.1 Encender la computadora e iniciar el sistema operativo
2.2 La pantalla de inicio y sus elementos
2.3 Uso del ratón o mouse
2.4 El protector de pantalla
2.5 Apagar la computadora
2.6Ejercicios

Unidad 3. Procesador de texto

3.1 Procesador de palabras
3.2 Programas que se usan para escribir en la computadora
3.3 Cómo abrir el procesador de texto
3.4 Barra de menús
3.5 Seleccionar texto y editarlo
3.6 Cortar, copiar y pegar
3.7 Guardar e imprimir archivos
3.8 Abrir y modificar documentos
3.9 Ejercicios

Unidad 4. Internet

4.1 ¿Qué es Internet?
4.2 Navegador
4.3Barra de direcciones
4.4 Buscador
4.5 Barra de búsqueda
4.6 Link o vínculos
Ejercicios

Respuestas a los ejercicios……………………………………..
Glosario……………………………………………………..
Créditos…………………………………………………………………….

























Introducción

Hoy en día las computadoras están presentes en todos lados, las encuentras en lugares como oficinas, escuelas, tiendas yalmacenes. Ellas nos ayudan a escribir enormes cantidades de texto con opción de corregir antes de imprimir, hacer ilustraciones, editar imágenes, realizar cálculos aritméticos, navegar por internet e incluso comunicarte con un amigo que se encuentre literalmente en el otro extremo del mundo. No importa qué tarea deseemos llevar a cabo, lo más probable es que haya un programa de cómputo que nos permitiráhacerlo de una manera muy sencilla.

A través de este proyecto, los maestros conocerán la estructura física de una computadora, la forma de encender un equipo, los elementos básicos para conocer los usos de una computadora y la forma de trabajar con algunos programas básicos. Estos conocimientos serán muy útiles para el trabajo, para la escuela y en general, para la vida cotidiana.Esperando que este proyecto resulte útil, interesante y divertido. El proyecto tiene como objetivo que los profesores que se inician en el uso de la computadora, obtengan el conocimiento básico para poder usarla. Esto será posible a partir del conocimiento de los elementos que conforman una computadora físicamente, el uso del ratón y el teclado, un uso básico de un procesador de palabras y la navegaciónbásica en Internet que son los conocimientos mínimos que requiere una persona para iniciarse en el uso de estas tecnologías.












II.- Planteamiento del problema

Al igual que los demás factores sociales, los profesores mayores forman parte de una sociedad educativa de vertiginosos cambios que marcan un ritmo de vida muy exigente. Esta sociedad, se caracteriza como lasociedad de la comunicación y la información. Esto significa que estamos en un medio que posee alta densidad comunicativa, producto esto de la introducción generalizada de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICS) en todos los ámbitos de nuestras vidas. Dentro de de estas están incluidas la informática y los medios audiovisuales de comunicación, que permiten almacenar, procesar ytransportar cada vez mayor volumen de información, generando de esta manera diferentes cambios sociales. Esta es la denominada Sociedad o Era de la Información y se va a definir como “...el conjunto de procesos y productos derivados de las nuevas herramientas (hardware y software), soportes de la información y canales de comunicación relacionados con el almacenamiento, procesamiento y transmisión...