Computacion

*Evolución de las Computadoras
1.- Generaciones de la Computadora (Eventos más trascendentales)
*Primera Generación (1945-1956) La computadora fue utilizada para fines militares durante la Seguna Guerra Mundial.
IBM creó la primera calculadora electrónica en 1944.
Lo más significativo de esta generación fue el uso de los tubos al vacío.
*Segunda Generación (1956-1963)
Se remplazaron lostubos al vacío por los transistores. Se reemplazó el lenguaje de máquina por el lenguaje ensamblador.
Se crearon los lenguajes de alto nivel como COBOL (Common Business-Oriented Language) y FORTRAN (Formula Translator).
Se diseñaron computadoras más pequeñas, rápidas y eficientes.
*Tercera Generación (1964-1971)
Uso de chips de silicón. Sistemas operativos.
*Cuarta Generación(1971-presente)
Se desarrollaron nuevos chips con mayor capacidad de almacenamiento. Se comenzaron a utilizar las computadoras personales y las Macintosh. Se desarrolló el diseño de redes.
II y las máquinas Macintosh en 1984. Se comenzó a utilizar lasas personales en las oficinas y h*Evolución del Internet
Como ejemplo de esta evolución de la red podemos decir que la cantidad de usuarios en los últimos10 años se ha cuadruplicado y hoy los que usan Internet representan el 33 % de la población mundial, mientras que en el 2002 solo representaban el 9.1 % de la población mundial. En el 2002 el promedio de uso de Internet por día era de 43 minutos, mientras que hoy es de 4 horas y la cantidad de sitios web hace 10 años eran 3 millones. Actualmente los sitios web llegan a los 555 millones. Todasestas cifras y varias otras, están representadas en una infografía que llevaron a cabo en Best Education Sites, en donde comparan Internet del 2002, con el Internet actual.
*Evolución de la robótica
2.1. Primera Generación También denominada "Manipuladores", son sistemas mecánicos multifuncionales con un sencillo sistema de control, bien manual, de secuencia fija o variable. El sistema de controlutilizado se basa en las "paradas fijas" mecánicamente. Podemos considerar como ejemplo de esta primera etapa los mecanismos de relojería que permiten mover las cajas musicales o a los juguetes de cuerda. Este tipo de control es semejante al ciclo de control que tienen algunos lavadores de ciclo fijo., pero están limitados a un número pequeño de movimientos.
2.2. Segunda generación Segunda generacióno "robots de aprendizaje", repiten una secuencia de movimientos que ha sido ejecutada previamente por un operador humano. El modo de hacerlo es a través de un dispositivo mecánico. El operador realiza los movimientos requeridos mientras el robot le sigue y los memoriza.
Utiliza una estructura de control de ciclo abierto, pero en lugar de utilizar interruptores y botones mecánicos utiliza unasecuencia numérica de control de movimientos almacenados en un disco o cinta magnética. El programa de control entra mediante la elección de secuencias de movimiento en una caja de botones o a través de palancas de control.
2.3. Tercera generación Robots con control sonorizado. El controlador es una computadora que ejecuta las órdenes de un programa y las envía al manipulador para que realice losmovimientos necesarios. De esta manera utiliza las computadoras para su estrategia de control y tiene algún conocimiento del ambiente local a través del uso de sensores, los cuales miden el ambiente y modifican su estrategia de control.
2.4. Cuarta generación La denominada generación de "Robots inteligentes", similar a la anterior, pero que además poseen sensores que envían información a la computadorade control sobre el estado del proceso. Esto permite una toma inteligente de decisiones y el control del proceso en tiempo real. Utilizan conocimiento difuso y procesamiento dirigido por expectativas que mejoran el desempeño del sistema de manera que la tarea de los sensores se extiende a la supervisión del ambiente global, registrando los efectos de sus acciones en un modelo del mundo y...