computacion

Páginas: 2 (445 palabras) Publicado: 11 de noviembre de 2015
ACTIVIDAD EN CLASE
Por:​
Maria Roman, Leonardo Palacios.

Fecha:​
23/10/2015
Curso: ​
2° BGU “A”
Realizar 20 refranes con su significado

1. A cada capilla le llega su fiestecita.
Signif​
ica que atodos,tarde o temprano obtenemos lo que merecemos:bueno o malo

2. ​
Al mal paso darle prisa

Alude a buscar soluciones cuando nos encontramos
en situaciones adversas

3. al buen perdedor no leduelen las prendas
quiere decir que hay que asumir la derrota sin reclamo alguno.

4. Amigo reconciliado, enemigo agazapado
hay que tener cuidado con ciertas personas porque nos pueden traicionar

5.Arbol que nace torcido, jamas su tronco endereza
Significa que las malas conductas son difíciles de corregir, de manera que llega a ser imposible.
6. Caballo, mujer y escopeta, a nadie se presta.

Nohay que confiar las cosas que tienen mucho valor en personas que no las merecen.

7. Camaron que se duerme se lo lleva la corriente.
Hay que tomar las oportunidades cuando se nos presenten, porque sino lo hacemos al instante las
podemos perder.
​8. Del árbol caído todos quieren hacer leña.
quiere decir que las personas se aprovechan y disfrutan de las desgracias de los demás

9. Del Plato a laboca, se cae la sopa.
En esta vida nada está asegurado, las cosas a ultimo momento pueden cambiar.
10. Agua que no has de beber déjala correr.

Las situaciones o oportunidades que no vamos aaprovechar, podemos dejarlas para alguien que
verdaderamente lo desee.
11. A palabras necias, oidos sordos.
No hay que hacer caso, a la persona que habla sin razón.
12. No dejes para mañana, lo que puedeshacer hoy.

Hay que tratar de vivir el presente haciendo todo lo que anhelamos, porque mañana talvez ya no
podamos hacerlo.

1​
3. No hay mal que por bien no venga.
Muchas de las veces las cosas queparecen o son negativas, pueden tener buenas consecuencias.

14. En boca cerrada no entran moscas.
Muchas de las veces es mejor callar.

15. El que mucho abarca, poco aprieta.
No se puede llegar a...
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