computación básica

Secretaría de Educación Pública (2009). Reforma Integral de la Educación Básica. Diplomado para maestros de primaria. Módulo I Elementos Básicos. México: SEP. Pág. 7, 15-16

INTRODUCCIÓN

LaReforma Integral de la Educación Primaria 2009 es parte de la política educativa nacional con la que se culmina el proyecto de articulación curricular, impulsado desde la reforma de preescolar en 2004 yde secundaria en 2006, orientada a “elevar la calidad de la educación y que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyanal desarrollo nacional” (Programa Sectorial de Educación 2007:11).
Esta Reforma parte de la estructuración global del proyecto cuya base es la coherencia de los fundamentos pedagógicos que promuevey posibilita al docente el acercamiento a los propósitos y al enfoque del nuevo plan de estudio, los programas y los materiales educativos para que se apropie de ellos y encuentre diversas formas detrabajo en el aula acordes con la diversidad y entorno sociocultural.
Uno de los ejes fundamentales para el éxito de esta reforma, es la participación de todos los actores en el proceso educativo:alumnos, padres de familia, maestros y autoridades educativas comprometidas con el cambio y plantea como estrategia inicial, la formación académica a docentes, directivos y asesores técnicos pedagógicosmediante un diplomado de 120 horas de estudio, estructurado en tres módulos de 40 horas cada uno que permita a los docentes conocer: los contenidos de la reforma y su propuesta pedagógica; los avancesque existen en el campo de la investigación educativa, en particular los vinculados con los problemas de enseñar a aprender, y una visión metodológica coherente con la propuesta pedagógica de lareforma, que considere los conocimientos y experiencias de cada docente.
ISon muchos los desafíos que tiene América Latina en materia educativa, aquí sólo se mencionan algunos de los más importantes...