Computadoras Creatividad O Automatismo

Computadoras creatividad o automatismo



Introducción:
El constante uso de las computadoras y sus prestaciones nos ha involucrado de una forma radical con el uso de la tecnología en toda la amplitud de los sentidos, lo que se denomina automatización de los diversos quehaceres nos está arrastrando a un lugar que para algunos de nosotros nos resulta imposible de asimilar sin el auxilio de dichatecnología y esto hace prevalecer la interrogante:
Son las computadoras ¿Creatividad o Automatismo?
Podemos de un punto de vista independiente identificar la evolución que han tenido los sistemas de inteligencia artificial que como todo origen fueron las ideas de personas con mentalidad futurista que en su tiempo fue tomada como ficción y que actualmente se vislumbra un futuro muy diferente en elque somos parte activa.
Las computadoras en la educación
Desde que comencé a trabajar con computadoras en 1959, consideré importante que todas las personas tuvieran la posibilidad de interactuar con las herramientas
Más poderosas que se han creado. La difusión acelerada de las computadoras personales en la década del '70 lo hizo posible. Su empleo en la educación puso de relieve urgentes cuestioneséticas y metodológicas que aún es necesario resolver. (HORACIO C. REGGINI Buenos Aires, julio de 1988. Página 6).
Tomo como propio el párrafo anteriormente citado del libro: Computadoras, Creatividad o Automatismo. Porque es realmente evidente de que las computadoras están teniendo un impacto de proporciones inimaginables en el área de la educación, y el efecto a futuro se pronostica, irá enaumento; si esta tendencia tendrá un aporte positivo a la vida del estudiante, dependerá en gran medida de la forma en cómo el docente pueda valerse de ella como herramienta en su quehacer cotidiano.
No es extraño el hecho de que al referirnos a una computadora lo veamos como aquella máquina especialmente diseñada para efectuar cálculos, sin embargo este concepto ha evolucionado al grado de que:La computación es un universo de diferentes áreas en la cual el ser humano está obligado a ser parte fundamental del desarrollo de la misma, tomando como base un área en particular.
La creación de los computadores ha venido a revolucionar nuestro modo de vida de manera tal, que a cualquier lugar en donde viajemos o vivamos necesitaremos hacer uso de ellos ya sea de manera directa o indirecta.Actualmente el ser capaz de manipular un computador nos abre las puertas a diversas oportunidades ya sea de carácter profesional como personal. (Manual de Computación I UNAH – CURC Edis Francisco Romero 2006).
Estoy totalmente de acuerdo con el profesor e ingeniero Horacio C. Reggini en que las computadoras no son instrumentos educativos perse, y que el beneficio
que estas muestran depende de la manera enque se presente al educando, aparte de que hoy en día se siguen explotando las infinitas posibilidades que nos brinda un computador como herramienta para poder facilitar la comprensión de contenidos que anteriormente no existía manera alguna de darlo a conocer debido a su alto nivel de complejidad y que mediante el desarrollo de las capacidades computacionales actuales, una clase de "x" o "y" tema,puede hacerse mucho más digerible a los estudiantes, si se hace un uso adecuado de esta novedosa herramienta.
En muchas ocasiones en mi trayectoria docente he observado la evolución de las computadoras y he notado que como toda tecnología, al comienzo, solamente está disponible para unos pocos, quienes en el mayor de los casos no aprovechan al máximo de las potencialidades de esta tecnología.También de la evolución en cuanto a la manera de enseñar, que en un inicio, lo que se realizaba era simplemente reproducir lo que el maestro dictaba, al igual en las clases meramente de computación, que no era otra cosa más que repetir los mismos pasos para elaborar un programa en un determinado lenguaje de programación, actualmente aparte de ello se vincula al estudiante para que encuentre la...