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# DE SESION: 1 FECHA: 31/AGOSTO/2011 PSICOPEDAGOGA: SARAHI MORENO ALCALA
TEMA | OBJETIVO | ACTIVIDADES | DURACION | MATERIALES | OBSERVACIONES |
1.- PRESENTACION2.- CALENTAMIENTO3.- DERECHA, IZQUIERDA-ARRIBA, ABAJO | DAR A CONOCER A LOS NIÑOS LA ACTIVIDAD QUE LES SERA IMPARTIDA.ACTIVAR LAS CONDICIONES NERVIOSAS DE LOS NIÑOS PARA QUE PUEDAN REALIZARDE FORMA ADECUADA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS.DESARROLLAR LA COORDINACION EN EL ESPACIO Y LA DIRECCION DEL MISMO | 1.- SE FORMARA UN CIRCULO Y CADA NIÑO DIRA SU NOMBRE. 2.-LES COMENTARE QUE LAS ACTIVIDADES SON PARA SU MEJOR DESARROLLO.1.-MOVER LA CABEZA DE UN LADO AL OTRO.2.-ADELANTE, ATRÁS.3.-GIRAR LA CABEZA.4.-LEVANTAMOS LAS MANOS Y EMPIEZAN A TOCAR PARTES DE SU CUERPO.1.-FORMAMOS UNA FILA. 2.-PASAMOS UNA PELOTA POR EL LADO DERECHO Y LA REGRESAMOS POR EL LADO IZQUIERDO. 3.- PASAMOS LA PELOTA POR ABAJO Y LA REGRESAMOS POR ARRIBA. | 20MINUTOS20MINUTOS20 MINUTOS | RECURSOS HUMANOS:8 NIÑOSRECURSOS DIDACTICOS:1.- UNA PELOTA | AL COMENZAR LA ACTIVIDAD LOS NIÑOS NO TENIAN CASI GANAS DE PARTICIPAR.DESPUES LES COMENTE QUE A LOS NIÑOS QUE PARTICIPARAN SE LES DARIA UNA ESTRELLA LA CUAL COLOCARIAN ENLA PIZARRA CON SUS NOMBRES. |

# DE SESION: 2 FECHA: 06/SEPTIEMBRE/2011 PSICOPEDAGOGA: SARAHI MORENO ALCALA
TEMA | OBJETIVO | ACTIVIDADES | DURACION | MATERIALES | OBSERVACIONES |
1.- CALENTAMIENTO2.- ARMAR UN TAPETE EN FORMA DE ROMPECABEZAS3.- PREMIACION | LOGRAR QUE LOS NIÑOS SE RELAJEN Y DESARROLLEN LA ACTIVIDAD FAVORABLEMENTEQUE EL NIÑO DESARROLLE SUHABILIDAD DE COORDINACION Y MEMORIASE LES DARA A LOS NIÑOS QUE HAYAN REALIZADO LA ACTIVIDAD DE MANERA CORRECTA | 1.- ESTIRARNOS HACIA ARRIBA, A UN LADO Y AL OTRO.1.- LES MOSTRARE EL TAPETE ARMADO Y POSTERIORMENTE LES DARE LAS PIEZAS PARA QUE ELLOS INTENTEN ARMARLO.1.- PASARAN AL FRENTE UNO POR UNO Y COLOCARA SU ESTRELLA EN DONDE SE ENCUENTRE SU NOMBRE. | 10MINUTOS30MINUTOS20MINUTOS | RECURSOSHUMANOS:6 NIÑOSRECURSOS DIDACTICOS:1.- TAPETE2.- ESTRELLAS DE FOMY | LOS NIÑOS LO HICIERO RAPIDO POR QUE QUERIAN HACER LA SIGUIENTE LA ACTIVIDAD.TODOS ESTUVIERON CONTENTOS AL PRINCIPIO UN POCO DESORDENADOS, PERO DESPUES SE CALMARON POR QUE SABIAN QUE TODOS IBAN A PASAR.EN ESTA 2DA. ACTIVIDAD ME LLEVE 40 MINUTOS Y SOLO UN NIÑO PUDO ARMARLO CORRECTAMENTE.A TODOS LOS NIÑOS LES DI ESTRELLA PERO A LOS QUELO ARMARON CORRECTAMENTE LES DI 2 Y LOS DEMAS DIJERON QUE LE VAN A HECHAR MAS GANAS PARA TENER MUCHAS ESTRELLAS. |

# DE SESION: 3 FECHA: 13/SEPTIEMBRE/2011 PSICOPEDAGOGA: SARAHI MORENO ALCALA
TEMA | OBJETIVO | ACTIVIDADES | DURACION | MATERIALES | OBSERVACIONES |
1.- REPASO2.- RECORRER UN CIRCUITO | RECORDAR LAS HABILIDADES QUE SE HAN VISTO EN SESIONESPASADASAFIANZAR SU ORIENTACION ESPACIAL | 1.- LES PEDIRE QUE MUESTREN SU MANO DERECHA E IZQUIERDA.2.- SEÑALEN DONDE ES ARRIBA Y ABAJO1.- TODO EL GRUPO RECORRE UN TRAYECTO EN EL CUAL LOS NIÑOS SE VAN ENCONTRANDO CON OBSTACULOS. LA SALIDA SE DA DE MANERA PROGRESIVA. | 25MINUTOS35MINUTOS | RECURSOS HUMANOS:6 NIÑOSRECURSOS DIDACTICOS:1.- GUSANO DE TELA2.- CUBOS DE COLORES3.- SILLAS | EL DIA 13 DESEPTIEMBRE NO PUDE TENER CURSO POR MOTIVOS LABORALES.LAS ACTIVIDADES DEL DIA LAS RECORRERE PARA EL DIA 20 DE SEPTIEMBRE DEL 2011. |

# DE SESION: 4 FECHA: 20/SEPTIEMBRE/2011 PSICOPEDAGOGA: SARAHI MORENO ALCALA
TEMA | OBJETIVO | ACTIVIDADES | DURACION | MATERIALES | OBSERVACIONES |
1.- REPASO2.- RECORRER UN CIRCUITO | RECORDAR LAS HABILIDADES QUE SE HAN VISTO ENSESIONES PASADASAFIANZAR SU ORIENTACION ESPACIAL | 1.- LES PEDIRE QUE MUESTREN SU MANO DERECHA E IZQUIERDA.2.- SEÑALEN DONDE ES ARRIBA Y ABAJO1.- TODO EL GRUPO RECORRE UN TRAYECTO EN EL CUAL LOS NIÑOS SE VAN ENCONTRANDO CON OBSTACULOS. LA SALIDA SE DA DE MANERA PROGRESIVA. | 25MINUTOS35MINUTOS | RECURSOS HUMANOS:8 NIÑOSRECURSOS DIDACTICOS:1.- GUSANO DE TELA2.- CUBOS DE COLORES3.- SILLAS | LOS...