comtabilidad

Asignatura: MATEMÁTICA Docente: Celso, Juan, Patricia, Zulin Trimestre: I Grado: V-A-B-C-CH
Competencia: Pensamiento lógico matemático
Objetivos de Aprendizaje: Aplicar los caracteres de la divisibilidad para discriminar un numero primo de un numero compuesto
Logros de aprendizaje
ContenidosMetodología de Enseñanza
( actividades, estrategias, técnicas y recursos)
indicadores de Logros
Estrategias de Evaluación

Reconocer los números primos y los compuestos aplicando los caracteres de la divisibilidad
Conceptual

Números primos compuestos
-criba de Eratóstenes




Procedimental

-Construcción y uso de la criba Eratóstenes

Actitudinal

-Interés por deducir yexplicar un numero primo
Inicio

-Sigue indicaciones
-Contesta pregunta exploratoria –menciona la regla de la divisibilidad.


Desarrollo
Presta atención a la explicación del tema
-Copia resumen en el cuaderno sobre el tema

Cierre
-hace ejercicio de practica en el tablero
-hace correcciones a los resultados
-Forma grupo para realizar practica
-realiza practica en casa conayuda del texto


-Utiliza la criba de Eratóstenes para encontrar los números primos de forma segura
-Nombra los números primos con seguridad

Diagnóstica
-Realiza practicas en el tablero y en el cuaderno



Formativa

-Compara resultado con los compañeros



Sumativa

-Desarrolla prueba escrita sobre el tema
-Presenta trabajo asignado en clase y desarrollado en casaPLANEAMIENTO DIDÀCTICO SEMANAL DEL 4 AL 8 DE MARZO DE 2013
Asignatura: Ciencias Sociales Docente: Celso, Juan, Patricia, Zulin Trimestre: I Grado: V-A-B-C-CH
Competencia: Social y Ciudadana
Objetivos de Aprendizaje: Determina la importancia de la posición geográfica de larepública de Panamá y los beneficios que brinda para el desarrollo de nuestro país, América y el mundo.
Logros de aprendizaje
Contenidos
Metodología de Enseñanza
( actividades, estrategias, técnicas y recursos)
indicadores de Logros
Estrategias de Evaluación

Conceptual
1-El espacio geográfico de
la República de Panamá.
Características geográficas de la
República de Panamá:
‐Posicióngeográfica de Panamá:
‐ Regional y global
‐Coordenadas geográficas
Conceptos
‐Latitud y longitud Geográfica
‐Forma, superficie 1

Procedimental
1. Localización regional y global del istmo de Panamá a través de las coordenadas geográficas.
Descripción de la forma superficie, límites y fronteras de la república de
Panamá.
Identificación y localización de puntos extremos.

ActitudinalValoración de la posición geográfica del istmo de Panamá
y los beneficios que brinda para el
desarrollo de Panamá .
Muestra interés por la descripción la forma superficie límites y fronteras de la república de Panamá.








Inicio







Desarrollo






Cierre
1. Señala la posición global y regional de la república de Panamá, valorando su
importancia.


Determina lascoordenadas
geográficas del Istmo de Panamá en un croquis mostrando interés.




Diagnóstica







Formativa







Sumativa




PLANEAMIENTO DIDÀCTICO SEMANAL del 4 al 8 de marzo
Competencia: comunicativa, interaccion con el espacio, físico, aprender aprender
MATERIA
LOGROS
DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS
METODOLOGIA DE
ENSEÑANZA
INIDICADORES DE LOGRO
ESTRATEGIASDE EVALUACION


CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL



ESPAÑOL

ÁREA 1: COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

Reconocer las señales viales nacionales e internacionales




1.1 La comunicación
no verbal :
1.1. 1. Señales viales
.Concepto de señales
viales.
Creación del concepto de
señales viales.
Importancia de la
creación del concepto
de señales viales.
1-seleccina de...