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INTRODUCCIÓN
“Los jóvenes no vienen con un libro de instrucciones, y requieren de sus padres y educadores mucha paciencia, capacidad de escuchar y dotes de observación”
La sexualidad forma parte del desarrollo normal del niño y del adolescente. Desde la primera infancia el niño experimenta sensaciones de placer (al tocarse, al ser besado o acariciado), además de la observación sobre elcomportamiento de los adultos y sus expresiones de afecto que trata de imitar; desde este punto el niño desarrollará la actitud que tendrá sobre su sexualidad.
En forma teórica se llama adolescencia a la etapa o período cronológico que se ubica entre los 10 y 20 años de edad ( punto de vista biológico); y su término se observa con el logro de la identidad personal, ( criterio de abordaje psicológico),Todo esto claro en un marco de relatividad ya que todo lo que concierne al ser humano no es rígido sino que por el contrario está constantemente sujeto a cambios.
Con respecto a todo lo que abarca este tema debemos tener en consideración que si bien el sexo de un individuo está determinado por los cromosomas sexuales, hormonas sexuales y el desarrollo de los caracteres sexuales secundarios. Laidentidad del género es la convicción personal y privada que tiene el individuo sobre su pertenencia al género masculino o femenino. Y a su vez el rol o papel de género es la expresión de masculinidad o femineidad de un individuo de acuerdo a las reglas establecidas por la sociocultura. Por lo tanto un individuo es un todo, no un hecho o característica aparte.
Al iniciarse la pubertad aumenta elinterés por todo lo relacionado con la sexualidad y además durante la adolescencia estos buscan probar para saciar entre otras cosas sus dudas. Es aquí donde los jóvenes deben satisfacer su curiosidad y despejar sus temores siendo informados y contenidos; esto debe realizarse de forma clara, precisa, sin caer en el 2dramatismo pero tampoco en el extremo de la solemnidad o vanalidad y sobre todoentender que el periodo de la adolescencia es una época de rápidos cambios y difíciles empresas. El desarrollo físico es solo una parte de este proceso, porque los adolescentes afrontan una gama de requerimientos psicosociales: independencia de los padres, consolidación de las cualidades necesarias para relacionarse con los compañeros de la misma edad, incorporación de una serie de principioséticos aplicables a la realidad práctica, fomento de las capacidades intelectuales y adquisición de una responsabilidad e individualidad básica , por nombrar algunos.
Los equipos de salud nos vemos también involucrados en este período por lo demás importante; por lo mismo debemos reconocer las falencias que existen en nuestros establecimientos para enfrentar los cuestionamientos, dudas y rebeliones deesta especial población. El solo hecho que como grupo humano sintonicemos en una sola línea de orientación y evitando ser influenciados por opiniones, ideas o respuestas personales que solo logran que el adolescente aumente sus dudas y desinformación puede marcar la diferencia en el crecimiento personal y sano desarrollo sexual.
El presente ensayo intentará lograr determinar y entregar una guíade ayuda para el personal de salud que permita encarar de una manera más efectiva a esta población usuaria y lo más importante lograr que los jóvenes no tengan temor o recelo de preguntar
POSTURA
El equipo de salud que a diario atiende a grupos de adolescentes no proporciona información clara, objetiva y realista como ellos la necesitan para comprender sus cambios físicos, psicológicos yaclarar sus dudas
“El adolescente se lanza de forma impetuosa a buscar experiencia ya que está seguro que puede salvar todos los obstáculos que se atraviesen en su camino...”
OBJETIVOS
• Determinar las razones o causas más frecuentes que llevan a los jóvenes a iniciar su actividad sexual.
• Determinar la importancia de la familia en el desarrollo sexual de los jóvenes.
• El conocer el...