Comunicación de resultados
Páginas: 32 (7804 palabras)
Publicado: 5 de abril de 2011
Unidad VI
La Comunicación de Resultados
1.- Acciones posteriores a la investigación.-
Al concluir las acciones correspondientes a la investigación es necesario analizar los resultados e interpretarlos, relacionándolos con el marco teórico y la hipótesis planteada.
El análisis teórico consiste en estudiar los elementos de la información y evaluar de qué forma responden a la hipótesisplanteada en la investigación. La interpretación de resultados trata de encontrar y recopilar la información recopilada en la teoría.
Cuando la información se analiza se parte del estudio de la relación de resultados con el planteamiento del problema, las variables, las hipótesis y los instrumentos de recolección de datos.
La etapa de análisis e interpretación de resultados es la querequiere de mayor creatividad y habilidad intelectual, pues es en esta donde se deben de encontrar los puntos de coincidencia de resultados con los que se plantearon en el esquema de investigación.
Para el efecto del análisis de resultados será necesario considerar los siguientes pasos:
Describir y Sintetizar los resultados
Analizar cada una de las hipótesis en relación con los resultados a finde determinar cuáles fueron comprobadas y cuáles rechazadas.
Estudiar cada uno de los resultados y por separado y relacionarlos con el marco teórico
Efectuar una síntesis general de los resultados
Definir el Tipo de Reporte:
Reporte Cuantitativo:
Es la exposición objetiva de resultados presentados a través de datos interpretados en cantidades, porcentajes, cifras, cuadros comparativos,esquemas numéricos, etc. Determina resultados contables.
Reporte Cualitativo:
Es una exposición narrativa donde se presentan los resultados a detalle. Las descripciones y narraciones utilizan un lenguaje vívido, fresco y natural.
Para realizar un reporte de resultados se debe definir el tipo de reporte a desarrollar bajo las siguientes precisiones:
• Razones por las cuales surgió lainvestigación
• Los Usuarios de la investigación
• El contexto en el que se va a presentar la investigación:
Académicos
No Académicos
2.- Diferentes tipos de comunicación de resultados.-
La comunicación de Resultados
Los conocimientos científicos, para ser tales, han de ser comunicables, divulgados a fin de posibilitar sus confirmación y de contribuir a la formación intelectual deotros investigadores y al mejoramiento de la educación en general.
El proceso de comunicación
Formas de comunicación:
Oral (conferencia, ponencia, mesa redonda, congreso)
Conferencia
Conversación entre dos o más personas para tratar un asunto. Disertación en público sobre un tema.
Ponencia
Comunicación o exposición publica de un tema.
Mesa Redonda
Es la reunión de variaspersonas, tres o seis por lo general, para exponer sobre un tema predeterminado y preparado, bajo la dirección de un moderador.
Congreso
Reunión, generalmente periódica, de varias personas para deliberar y tratar sobre alguna materia o algún asunto previamente establecido.
Gráfica (carteles, gráficos, fotografías, esquemas)
Escrita (ensayo, monografía, tesis, manual, tratado)
Ensayo
Losrasgos peculiares del ensayo pueden reducirse a la falta de profundidad en el exámen de los asuntos y su preferencia por los aspectos inusitados de las cosas.
Características:
• es un texto breve.
• se reduce a efectuar comentarios sobre un tema.
• trata los temas desde una perspectiva novedosa.
• requiere madurez intelectual por parte del investigador.
• requiere creatividad, por parte delinvestigador, para proponer ideas.
Monografía
Se trata de un análisis particular y profundo, más o menos exhaustivo de un tema.
Características:
o gira alrededor de un tema específico.
o involucra uno o varios problemas que se encuentran estrechamente vinculados.
o Requiere por parte del investigador, dominio del tema tratado.
o Requiere de un empleo cabal de una metodología adecuada....
La Comunicación de Resultados
1.- Acciones posteriores a la investigación.-
Al concluir las acciones correspondientes a la investigación es necesario analizar los resultados e interpretarlos, relacionándolos con el marco teórico y la hipótesis planteada.
El análisis teórico consiste en estudiar los elementos de la información y evaluar de qué forma responden a la hipótesisplanteada en la investigación. La interpretación de resultados trata de encontrar y recopilar la información recopilada en la teoría.
Cuando la información se analiza se parte del estudio de la relación de resultados con el planteamiento del problema, las variables, las hipótesis y los instrumentos de recolección de datos.
La etapa de análisis e interpretación de resultados es la querequiere de mayor creatividad y habilidad intelectual, pues es en esta donde se deben de encontrar los puntos de coincidencia de resultados con los que se plantearon en el esquema de investigación.
Para el efecto del análisis de resultados será necesario considerar los siguientes pasos:
Describir y Sintetizar los resultados
Analizar cada una de las hipótesis en relación con los resultados a finde determinar cuáles fueron comprobadas y cuáles rechazadas.
Estudiar cada uno de los resultados y por separado y relacionarlos con el marco teórico
Efectuar una síntesis general de los resultados
Definir el Tipo de Reporte:
Reporte Cuantitativo:
Es la exposición objetiva de resultados presentados a través de datos interpretados en cantidades, porcentajes, cifras, cuadros comparativos,esquemas numéricos, etc. Determina resultados contables.
Reporte Cualitativo:
Es una exposición narrativa donde se presentan los resultados a detalle. Las descripciones y narraciones utilizan un lenguaje vívido, fresco y natural.
Para realizar un reporte de resultados se debe definir el tipo de reporte a desarrollar bajo las siguientes precisiones:
• Razones por las cuales surgió lainvestigación
• Los Usuarios de la investigación
• El contexto en el que se va a presentar la investigación:
Académicos
No Académicos
2.- Diferentes tipos de comunicación de resultados.-
La comunicación de Resultados
Los conocimientos científicos, para ser tales, han de ser comunicables, divulgados a fin de posibilitar sus confirmación y de contribuir a la formación intelectual deotros investigadores y al mejoramiento de la educación en general.
El proceso de comunicación
Formas de comunicación:
Oral (conferencia, ponencia, mesa redonda, congreso)
Conferencia
Conversación entre dos o más personas para tratar un asunto. Disertación en público sobre un tema.
Ponencia
Comunicación o exposición publica de un tema.
Mesa Redonda
Es la reunión de variaspersonas, tres o seis por lo general, para exponer sobre un tema predeterminado y preparado, bajo la dirección de un moderador.
Congreso
Reunión, generalmente periódica, de varias personas para deliberar y tratar sobre alguna materia o algún asunto previamente establecido.
Gráfica (carteles, gráficos, fotografías, esquemas)
Escrita (ensayo, monografía, tesis, manual, tratado)
Ensayo
Losrasgos peculiares del ensayo pueden reducirse a la falta de profundidad en el exámen de los asuntos y su preferencia por los aspectos inusitados de las cosas.
Características:
• es un texto breve.
• se reduce a efectuar comentarios sobre un tema.
• trata los temas desde una perspectiva novedosa.
• requiere madurez intelectual por parte del investigador.
• requiere creatividad, por parte delinvestigador, para proponer ideas.
Monografía
Se trata de un análisis particular y profundo, más o menos exhaustivo de un tema.
Características:
o gira alrededor de un tema específico.
o involucra uno o varios problemas que se encuentran estrechamente vinculados.
o Requiere por parte del investigador, dominio del tema tratado.
o Requiere de un empleo cabal de una metodología adecuada....
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