COMUNICACIÓN DESDE UNA PERSPECTIVA SEMIOTICA EN EL P.N.F.A

I. ¿.EN QUÉ FORMA ESTÁ PRESENTE LA SEMIÓTICA EN NUESTRA CARRERA PROFESIONAL (TRAYECTO 1 – TRIMESTRE 1)?

Desde nuestra perspectiva grupal pensamos que la semiótica puede aportar herramientas metodológicas que contribuyan epistemológicamente en el TRAYECTO 1 - TRIMESTRE 1 DEL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN ADMINISTRACIÓN, puesto que, esta estudia  los signos, sus relaciones y sussignificados. Acoplando estos términos antes mencionados con nuestra carrera, tenemos que la administración es una ciencia, por lo tanto significa comprensión y explicación de la realidad, recordando que la administración es la ciencia social y técnica encargada de la planificación, organización, dirección y control de los recursos (humanos, financieros, materiales, tecnológicos, del conocimiento, entreotros.) de una organización, esto quiere decir, que para poder realizar el manejo correcto de todos estos recursos en alguna institución debemos poseer principalmente esa sucesión de conocimientos que nos ofrecerán en nuestra casa de estudio el COLEGIO UNIVERSITARIO DE CARACAS, para luego poder ponerlos así en práctica.

Podemos brindar como ejemplo de lo mencionado anteriormente acerca de lainfluencia de la semiótica en la administración lo siguiente:



SIGNO ESTRUCTURA











SIGNIFICADO SIGNIFICANTE

II.¿DÓNDE ESTA PRESENTE LA SEMIOTICA EN CADA UNIDAD CURRICULAR?


IDENTIFICACIÓN Y CONOCIMIENTO DE LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS EN DISTINTAS ORGANIZACIONES: De Esta unidad curricular, se puede decir que la misma se basa en principio a la aplicación de diversas metodologías de investigación en la rama administrativa de la institución elegida por nosotros para realizar nuestro proyecto.

Estamateria ya antes descrita se relaciona con la semiótica debido a que la misma genera una perspectiva filosófica sobre la realidad y el conocimiento en el abordaje y planteamiento de problema de la institución pública seleccionada, para el estudio del comportamiento en el ámbito empresarial y así obtener nuevos conocimientos, utilizando la teoría narrativa en el análisis del diagnostico que emergede las entrevistas realizadas, cuando éstas son utilizadas como herramienta metodológica.

Por consiguiente, esta unidad viene entrelazada con otras para ir dando desenvolvimiento de la misma, junto con preparación y respuesta de otras unidades de la malla curricular.


FORMACIÓN SOCIO CRÍTICA I: Esta unidad curricular tiene como objetivo fundamental orientar a cada ciudadano, en larealidad de lo que sucede en un país, estado o nación, además de proyectar sobre las bases que debe tener cada individuo que habite en dicho territorio para que de esta manera pueda defender su ideología política, de acuerdo con lo dicho en el concepto anterior, esta se vincula con la semiótica ya que se basa estratégicamente en el estudio de la estructura del Plan de la Patria en este caso los grandesobjetivos históricos , su doctrina se ocupa de analizarlos y procesarlos para obtener deducciones sobre si estos objetivos fueron alcanzados o no y que se podría mejorar.


CONTABILIDAD I: Esta materia tiene como objeto obtener conocimientos básicos de la teoría contable, para al momento de realizar la práctica poder hacerlo de la forma más sencilla. La semiótica influye en La Contabilidaddebido a que esta es una ciencia y puede ser clasificada por muchos autores como un lenguaje, y de esta manera puede ser analizada a través de los preceptos de la semiótica, los cuales pueden ser aplicados y así contribuir con toda y cualquier ciencia, pero, principalmente, con las que utilizan lenguajes propios, como, por ejemplo, la Contabilidad.

TEORIA Y PRÁCTICA DE MERCADEO: La semiótica...