Comunicación Didáctica - Innovación Educativa - Gamificación

COMUNICACION
DIDACTICA /
/ INNOVACION EDUCATIVA
UTN - FRA - PDI/PDS
Modelos & Técnicas
de Comunicación

Grupo
1
Uso de sistemas
combinados para
ludificación del ámbito
educativo

GAMIFICATION
(oAplicación
de conceptos y
Ludificación)
mecanismos utilizados en
juegos a contextos
distintos
para lograr motivación

Por qué utilizar
elementos de juegos en
educación?
◇ Son una buena herramienta parala motivación.
◇ Presentan a los niños un nuevo mundo a través de otro
que conocen muy bien.
◇ Es un modo de fomentar el aprendizaje colaborativo.
◇ Desarrollan la creatividad y la exploración.
◇Aumenta los niveles de responsabilidad en alumnos Genera autonomía.
◇ Dinamiza la relación alumno-docente
◇ Se premia el esfuerzo, el trabajo en equipo, el trabajo
extra.
◇ Facilita el control yseguimiento del desempeño, la
realización de las tareas y el aprendizaje.

Que tener en cuenta al
aplicar estas
metodologías?
◇ Elegir un juego adecuado, evaluar su contenido, las
reglas de juego y losmensajes de trasfondo.
◇ La aceptación de los padres al cambio de
paradigma.
◇ Tener en cuenta la accesibilidad a internet por parte de
los alumnos (de ser necesario)
◇ Requiere un mayor seguimiento porparte de los
adultos.
◇ Es complemento del método de enseñanza
tradicional.
◇ Requiere de adaptación por parte del docente, quien

Nube de Conceptos y palabras
relacionadas

EDUCACION
Uso
de Web 2.0 -Flipped
2.0
Classroom - MOOCs Aprendizaje Colaborativo Nuevos roles docente /
alumno

TICsAplicación a
Realidad
aumentada - Realidad
juegos
Virtual - Procesadores más
rápidos, de bajo consumo -Placas
gráficas integradas de alta
resolución (y portátiles) Sensores de cuerpo entero Inmersión total

1

Minecraft
(O cómo un juego de bloques de mundo abierto se convirtió
en una herramienta deenseñanza)

Minecraft
Características
Entorno virtual
interactivo - Mundo
abierto (casi) infinito Juego limitado / creación
ilimitada (sandbox) - Uni
/ multiusuario - Versión
comercial / educativa...