comunicación efectiva

ASIGNATURA: ÉTICA PROFESIONAL

Ejercicios: Acto y valor moral

Nombre alumno: Sección:

I.- Síntesis previa :Normas y deberes
Las normas son imprescindibles para convivir. Nos permiten anticipar la conducta de los demás, presuponer cómo van a actuar y, sobre esa base, ordenar nuestra conducta de acuerdo con unos valores u otros. Haynormas de distinto tipo: morales, jurídicas, religiosas, sociales. Pero, cuando queremos distinguirlas entre sí, nos percatamos de que las diferencias no proceden tanto del contenido, que en ocasiones es el mismo, como de su forma; en concreto de los siguientes cinco elementos formales:
quién es el que promulga el mandato y exige, por tanto, su cumplimiento (de dónde procede la coacción queacompaña a cualquier mandato)
quiénes son los destinatarios;
ante quién debe responder el que lo infringe;
qué tipo de sanción recibe el que infringe el mandato;
de quién se puede esperar obediencia.

Actividades
1º.- Completa el siguiente esquema de las diferencias entre los tipos de normas
Norma
Religiosas
Jurídicas
Sociales
Morales
Quién las promulga

La iglesia
El parlamento
Elestado
La persona misma
Destinatarios


Todos los seres humanos

Los miembos de la sociedad (ciudadanos)

Ante quién se responde


Ante dios
Ante los tribunales

Ante sí mismo
Sanción


Conciencia de pecado (infierno –Cielo)
Carcel
Vergüenza, Ostracismo

De quién se puede esperar obediencia


De los religiosos



Los ciudadanos
De los ciudadanos
De todos los sereshumanos




II.- Síntesis previa : JUICIOS DE HECHO Y JUICIOS DE VALOR

“La ética es el estudio de los problemas morales. A diferencia de otras disciplinas que se encarga también de estudiar la moral ( entendemos por moral el conjunto de creencias sobre lo justo y lo injusto, lo bueno y lo malo ), la antropología, por ejemplo, la moral emite juicios de valor . Juzga e intenta descubrir quéconducta es mejor, preferible o más justa. (Queda por ver si existen realmente actos justos por sí mismos o si todo está en función de la cultura y el momento en que se vive. Problema del Relativismo. ) Lo que distingue a la ética de otras disciplinas es que no emite juicios sobre lo que es ( juicios de hecho ), sino sobre lo que debe ser ( juicios de valor ).
La ética, ya lo hemos visto, no tratade los hechos, sino de los valores ; es decir, no trata de lo que es , sino de lo que está bien o mal, de lo que debiera ser. De aquí surge el problema del es y del debe, tan planteado en ética.

1.- Distinguir, entre las siguientes afirmaciones, las que son de hecho y las que son de valor:

- Mi hermano tiene los ojos azules. De hecho
- Este hombre es blanco. De hecho
- El perro ladra. Dehecho
- No es bueno comer demasiado. De valor
- No está bien que salgas de noche. De valor
- La droga es perjudicial para la salud. De hecho
- Este hombre es bueno. De valor
- asesinar es injusto. De hecho
- robar no es bueno. De hecho
- se deben cumplir las promesas. De valor

2.-. Cuando en una película se cataloga: película X, S ..., apta para mayores de 14 \ 18 años ... ¿ Crees queeste criterio está basado en cuestiones de hecho o en cuestiones de valor ?

A mi parecer este criterio está basado en cuestiones de valor ya que los creadores de las películas de ese tipo creen que para un menor a esas edades no sería apto ya sea por su contenido o por su lenguaje no estaría adecuado para verlo ya que puede contener episodios violentos, sangrientos, de amor, etc.

3.- Opinasi se valora igual:
- La humildad es un convento de frailes o en nuestro medio ambiente social.
La humildad no está en todos lados pero algunas veces puedes encontrar a personas que con lo poco se llenan de alegrías y disfrutan la vida felizmente.
- El miedo en un poblado primitivo o en cualquier ciudad europea.
En ambas ya que el miedo se encuentra en todos y cada uno de los lugares del...