Comunicación en el aula de clases

Páginas: 2 (335 palabras) Publicado: 13 de junio de 2011
Comunicación Efectiva En El Aula
ENSAYO
COMUNICACIÓN EN EL AULA.

La comunicación en el aula de clases se ha convertido en el principal problema a resolver para lograr que los educadores logrenuna enseñar de manera efectiva a los estudiantes sin importar el tipo de conocimientos que se desee impartir o el nivel en el cual se encuentren.

En este sentido, para que exista una buenacomunicación en el aula es necesario contar con docentes formados adecuadamente y actualizados en el tipo de conocimiento que desean impartir, para ello se hace necesario lograr una transformación de laacción docente y romper con los antiguos esquemas en el cual el educador era el único que sabía en el salón de clases y se dedicaba a impartir una serie de conocimientos sin importar si los estudiantesaprendían o no, ahora por el contrario el docente debe estar enfocado en enseñar y para lograr esto debe hacer uso de las tecnologías y medios audiovisuales que actualmente se poseen y que han surgidopara lograr de parte de los estudiantes una mejor comprensión de los conocimientos, así como a la vez han aparecido para hacer el trabajo de los educadores más sencillo y ameno.

Otro aspectoimportante para la formación docente es que los educadores deben dominar las teorías, los métodos y las técnicas referidas a su área de enseñanza, así como también deben poseer dominio de las diferentes formasde hacer llegar los conocimientos y sobre todo de los procedimientos aplicados en la asignatura para lograr una mejor comprensión; además para lograr dicha formación es necesario que exista unaplanificación de las estrategias tanto didácticas como evaluativas así como de los recursos necesarios para implementarlas y todo ello debe ir dirigido al lograr el propósito de la enseñanza y tener unacomunicación efectiva en el aula.

Además, para lograr la tan ansiada comunicación en el aula de clases es necesario que el docente este en la capacidad de implementar las estrategias didácticas...
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