Comunicación Estratégica

FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACION

COMUNICACIÓN ESTRATEGICA INTEGRAL



PROFESORA: MARGARITA PASTENE
ALUMNA : MÓNICA MORAGA LEIVA
FECHA : 09- JULIO DEL 2012

1.- FUNDAMENTACION.“Las relaciones humanas en cualquier contexto tienen como soporte básico la comunicación”. Entendiéndose ésta, según el comunicador J. Antonio Paoli Bolio como el acto de relación entre dos o más personas mediante el cual se evoca un significado.
La comunicación ha evolucionado y sobre todo se ha visto influida en los últimos tiempos por un mundo más globalizado; por la eliminación de barreras lo queprovoca un aumento de la competencia; por la apertura de mercados y sobre todo por la convergencia de las tecnologías de la informática, las telecomunicaciones y la audiovisual; que han alterado las relaciones tradicionales entre el emisor y el receptor. En este sentido no sólo se ha visto alterado el canal, sino que también se han visto alteradas con estos cambios las dimensiones tradicionalesdel tiempo y espacio. Nos encontramos ante un nuevo escenario de la comunicación, principalmente surgido de la evolución del mercado y la explosión de las nuevas tecnologías, que ha llevado a crear un concepto de comunicación: más participativo, interpersonal, global y activo.
El Departamento de Administración y Educación Municipal (DAEM) de Linares, a través de la Red Extraescolar, pretendeformar integralmente a los alumnos y alumnas de la comuna, a través de la práctica deportiva y física recreativa, en forma planificada, programada, sistemática y permanente, como enuncia en su misión. Para agilizar la entrega de información, desde la Red Extraescolar hacia las Unidades Educativas, se hace necesario contar con una iniciativa comunicacional estratégica que permita a losestablecimientos educacionales, participar más plenamente en la agenda deportiva comunal, generando un flujo de información constante que mantenga a todos informados y en sintonía.
En concreto, se trata de crear la base de un plan comunicacional, para establecer líneas de acción estratégicas, que hagan que la comunicación desde y hacia el Departamento Extraescolar, sea más clara, expedita, rápida y moderna.2.- OBJETIVO GENERAL:
Generar una propuesta comunicacional que haga más eficiente la entrega de información a nivel interno y externo, que permita al Departamento extraescolar posicionar y consolidar el deporte, la recreación, hábitos de vida activa y cultura deportiva, como un bien fundamental en el desarrollo integral de los alumnos y alumnas de los establecimientos educacionales de lacomuna de Linares.

3.- MARCO TEORICO.-

La comunicación es un proceso dinámico e irreversible, intencional y complejo, mediante el cual intercambiamos e interpretamos mensajes significativos en un contexto determinado. Es un proceso que progresa en el espacio y en el tiempo, es irrepetible e irreversible. La comunicación es una función de carácter estratégico y un elemento de progreso y deeficacia en el marco de la vida institucional, económica y política, por lo que constituye un valor social, ya que fomenta la participación en nuestras sociedades democráticas.
David Keith, expresa que la comunicación “es la transferencia de información y el entendimiento que tiene una persona con otra. Es una manera de establecer contacto con otras por medio de hechos, pensamientos y valores”.Sintetizando Maletzke, señala a la comunicación como la “transmisión de significados entre seres vivientes”.

Para Maletzke la comunicación debe entenderse como un sistema de reacciones entre estos tres factores esenciales. Sistema en el cual todos sus elementos están unidos mutuamente; de tal modo que cada componente actúa sobre el otro y este a su vez es influenciado por los otros; evidenciándose...