Comunicación Oral y Escrita
Páginas: 7 (1733 palabras)
Publicado: 25 de abril de 2011
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COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
MAIRA CARDONA CHAVEZ
PRIMER PARCIAL
MSC. ALBA RIVADENEIRA
2010 2011
Actividad de aprendizaje 1.1.
Planteamientos
1. MIRE Y DISFRUTE EN FAMILIA LA PELÍCULA “UP”, LUEGO CITE CON SUS PALABRAS CUATRO FRASES QUE REFLEJEN EMOTIVIDAD EN EL LENGUAJE, EXPLIQUE UN PÁRRAFO (MÍNIMO 4, MÁXIMO 6 LÍNEAS)
LA AMISTAD: Es impresionante vercomo hizo amistad con un niño de 8 años (RUSSE), a pesar del carácter que CARL tenía. La amistad no tiene edad hay que saberla fomentar y cuidar.
AMOR: El amor hacia su esposa era incondicional, el amor dura toda la vida siempre y cuando exista el respeto, confianza, sinceridad, etc. Un ejemplo a seguir.
LA PERSEVERANCIA Y EL VALOR: de salir adelante a pesar de todos los obstáculos que tuvoy cumplir finalmente el sueño de su vida.
LA FUERZA Y GANAS: de luchar por un objetivo, la vida no es una meta sino el camino, conforme avancemos cosecharemos buenos frutos.
LA NATURALEZA SOCIAL DE LA COMUNICACION
Tenemos en cuenta que la naturaleza es un fenómeno por lo tanto, seria este un fenómeno social comunicándonos de forma dinámica, alegre, divertida, ya que está paralizada alos cambios que tiene el ser humano, en el lenguaje a través del tiempo que se va modificando y a los efectos que la misma dinámica del proceso va incitando en el ser humano o grupo que participan, aquí es participar todos para poder conocerse y relacionarse más para que así la sociedad aumente y no vivamos en la hipocresía. Ser social es ser gente de bien.
Actividad de aprendizaje 1.2.Planteamientos
1. GRAFIQUE ( A TRAVÉS DE UN ORGANIGRAMA) LOS COMPONENTES QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO COMUNICATIVO, LUEGO IDENTIFÍQUELOS EN UN CAPÍTULO DE UNA TELENOVELA A SU ELECCIÓN
Actividad de aprendizaje 1.3.
Planteamientos
CORRIJA LOS SIGUIENTES VICIOS DEL LENGUAJE, SI CONSIDERA NECESARIOS:
• TE DOY PERMISO PARA SALIR AL MÉDICO, PUESTO QUE TÚ LO PEDISTE.
Te doy permiso parasalir al médico, puesto que lo pediste.
Tú. FRASE CORREGIDA.
• LOS PERITOS QUE INSPECCIONARON LA OBRA Y QUE CONOCÍAN EL PROBLEMA, EXPRESARON QUE LAS CONCLUSIONES A QUE HABÍAN LLEGADO NO ERAN MOTIVO SUFICIENTE PARA QUE SE CULPARA AL CONSTRUCTOR.
Los peritos conocedores del problema previa inspección consideraron en su informe injustificado la responsabilidad atribuida al constructor.Esta es una forma sin que
• SE LOS VOY A DECIR QUE HICIERON VARIAS ENTREVISTAS, LAS MISMAS QUE SERÁN PRESENTADAS EN RELACIÓN AL PUNTAJE OBTENIDO.
Diré de las entrevistas realizadas, las mismas que serán presentadas en relación al puntaje obtenido.
Se los voy a decir que hicieron varias entrevistas. FRASE CORREGIDA.
• LA COSA ES QUE TIENEN QUE IR AL ASUNTO CLICK DEL PROBLEMA Y A LA MAYORBREVEDAD POSIBLE, DAR LA NUEVA IDEA PARA LA PROPAGANDA.
El caso es ir al asunto clic del problema y a la mayor brevedad posible, dar la nueva idea para la propaganda.
La cosa es que tienen que ir. FRASE CORREGIDA
Actividad de aprendizaje 1.4.
Planteamientos
TRANSCRIBA LA LECTURA DE LA PÁGINA 215, ÚNICAMENTE SOBRE EL TEMA: “LA COLONIZACIÓN SILENCIOSA”.
LA COLONIZACIÓN SILENCIOSANuestra relación con la tecnología está caracterizada por la esquizofrenia. Por una parte sentimos la necesidad de considerarla como algo ajeno a nosotros y a nuestras experiencias cotidianas, y por otra tenemos la urgencia de integrarla a nuestros sentidos. Asociamos la palabra tecnología a aquellos dispositivos eléctricos, electrónicos o mecánicos cuyo funcionamiento nos cuesta trabajocomprender, mientras rara vez nos referimos con ese término a otras máquinas, invenciones o aparatos cuyo uso es trivial. Así pensamos en las computadoras, los satélites y los aceleradores de partículas como productos de la tecnología, pero pocas veces pensamos en esos términos en el lenguaje, las bicicletas o los lentes. De tal manera, en nuestra imaginación la tecnología está relacionada con un...
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COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
MAIRA CARDONA CHAVEZ
PRIMER PARCIAL
MSC. ALBA RIVADENEIRA
2010 2011
Actividad de aprendizaje 1.1.
Planteamientos
1. MIRE Y DISFRUTE EN FAMILIA LA PELÍCULA “UP”, LUEGO CITE CON SUS PALABRAS CUATRO FRASES QUE REFLEJEN EMOTIVIDAD EN EL LENGUAJE, EXPLIQUE UN PÁRRAFO (MÍNIMO 4, MÁXIMO 6 LÍNEAS)
LA AMISTAD: Es impresionante vercomo hizo amistad con un niño de 8 años (RUSSE), a pesar del carácter que CARL tenía. La amistad no tiene edad hay que saberla fomentar y cuidar.
AMOR: El amor hacia su esposa era incondicional, el amor dura toda la vida siempre y cuando exista el respeto, confianza, sinceridad, etc. Un ejemplo a seguir.
LA PERSEVERANCIA Y EL VALOR: de salir adelante a pesar de todos los obstáculos que tuvoy cumplir finalmente el sueño de su vida.
LA FUERZA Y GANAS: de luchar por un objetivo, la vida no es una meta sino el camino, conforme avancemos cosecharemos buenos frutos.
LA NATURALEZA SOCIAL DE LA COMUNICACION
Tenemos en cuenta que la naturaleza es un fenómeno por lo tanto, seria este un fenómeno social comunicándonos de forma dinámica, alegre, divertida, ya que está paralizada alos cambios que tiene el ser humano, en el lenguaje a través del tiempo que se va modificando y a los efectos que la misma dinámica del proceso va incitando en el ser humano o grupo que participan, aquí es participar todos para poder conocerse y relacionarse más para que así la sociedad aumente y no vivamos en la hipocresía. Ser social es ser gente de bien.
Actividad de aprendizaje 1.2.Planteamientos
1. GRAFIQUE ( A TRAVÉS DE UN ORGANIGRAMA) LOS COMPONENTES QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO COMUNICATIVO, LUEGO IDENTIFÍQUELOS EN UN CAPÍTULO DE UNA TELENOVELA A SU ELECCIÓN
Actividad de aprendizaje 1.3.
Planteamientos
CORRIJA LOS SIGUIENTES VICIOS DEL LENGUAJE, SI CONSIDERA NECESARIOS:
• TE DOY PERMISO PARA SALIR AL MÉDICO, PUESTO QUE TÚ LO PEDISTE.
Te doy permiso parasalir al médico, puesto que lo pediste.
Tú. FRASE CORREGIDA.
• LOS PERITOS QUE INSPECCIONARON LA OBRA Y QUE CONOCÍAN EL PROBLEMA, EXPRESARON QUE LAS CONCLUSIONES A QUE HABÍAN LLEGADO NO ERAN MOTIVO SUFICIENTE PARA QUE SE CULPARA AL CONSTRUCTOR.
Los peritos conocedores del problema previa inspección consideraron en su informe injustificado la responsabilidad atribuida al constructor.Esta es una forma sin que
• SE LOS VOY A DECIR QUE HICIERON VARIAS ENTREVISTAS, LAS MISMAS QUE SERÁN PRESENTADAS EN RELACIÓN AL PUNTAJE OBTENIDO.
Diré de las entrevistas realizadas, las mismas que serán presentadas en relación al puntaje obtenido.
Se los voy a decir que hicieron varias entrevistas. FRASE CORREGIDA.
• LA COSA ES QUE TIENEN QUE IR AL ASUNTO CLICK DEL PROBLEMA Y A LA MAYORBREVEDAD POSIBLE, DAR LA NUEVA IDEA PARA LA PROPAGANDA.
El caso es ir al asunto clic del problema y a la mayor brevedad posible, dar la nueva idea para la propaganda.
La cosa es que tienen que ir. FRASE CORREGIDA
Actividad de aprendizaje 1.4.
Planteamientos
TRANSCRIBA LA LECTURA DE LA PÁGINA 215, ÚNICAMENTE SOBRE EL TEMA: “LA COLONIZACIÓN SILENCIOSA”.
LA COLONIZACIÓN SILENCIOSANuestra relación con la tecnología está caracterizada por la esquizofrenia. Por una parte sentimos la necesidad de considerarla como algo ajeno a nosotros y a nuestras experiencias cotidianas, y por otra tenemos la urgencia de integrarla a nuestros sentidos. Asociamos la palabra tecnología a aquellos dispositivos eléctricos, electrónicos o mecánicos cuyo funcionamiento nos cuesta trabajocomprender, mientras rara vez nos referimos con ese término a otras máquinas, invenciones o aparatos cuyo uso es trivial. Así pensamos en las computadoras, los satélites y los aceleradores de partículas como productos de la tecnología, pero pocas veces pensamos en esos términos en el lenguaje, las bicicletas o los lentes. De tal manera, en nuestra imaginación la tecnología está relacionada con un...
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