comunicación oral y escrita
Páginas: 19 (4507 palabras)
Publicado: 20 de noviembre de 2014
ACTIVIDAD N° 01
SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS: LENGUAJE, LENGUA Y HABLA
LENGUAJE
LENGUA
HABLA
Facultad humana permite al hombre emplear signos y códigos de diversa tipología para comunicarse.
Hace uso de signos y códigos verbales y no verbales.
Conjunto de signos verbales o escritos que utiliza una comunidad de hablantes.
Características: social, arbitrario, abstracto,cultural y aprendido.
Hecho físico y concreto que se realiza en la pronunciación que un individuo hace al usar la lengua.
Características: particular- individual, variable y físico- psíquico.
FUNCIONES DEL LENGUAJE: EJEMPLOS
A. Referencial o representativa:
El día domingo 18 de mayo será la inauguración del complejo educativo en el caserío de Botijas.
B. Emotiva – expresiva:
¡Teamo! ¡Socorro! ¡Ayúdame!
C. Fática o de contacto:
¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo?
D. Apelativa – conativa:
¡Prohibido fumar!
E. Metalingüística – glosa:
Se dice vómito y no gomito.
F. Poética – estética:
¡Hay golpes en la vida tan fuertes yo no sé...!
NIVELES DE ESTUDIO DE LA LENGUA: EJMPLOS
Nivel fónico:
Estas aprendiendo inglés y tienes dificultades en la pronunciación, recurrespara que tu profesor te oriente.
Nivel gramatical:
Claudia en su examen, redacto oraciones con sujeto tácito.
Nivel semántico:
Carlos desconoce el significado de “decoroso”
Nivel textual:
Sofía escribe un texto expositivo teniendo en cuenta su estructura y propósito comunicativo.
NIVELES DE USO DE LA LENGUA
Nivel popular:
¡Causita! ¿Has visto a Pedro
Nivel usual-culto:Javier ingreso al Banco de la Nación y dice “por favor, deseo información pertinente a la cuenta corriente”.
Nivel coloquial:_
Gisela le dice a su amiga “pulgarcita”
Nivel científico - técnico:
Nivel poético:
Besar el néctar de tus labios, acariciar tu cuerpo con pétalos de rosa.
DIFERENCIAS DE NIVELES DE ESTUDIO Y NIVELES DE USO DE LA LENGUA
NIVELES DE ESTUDIO
NIVELESDE USO
La lengua se estructura en niveles o análisis de estudio para una mejor utilización en el campo académico o cuando se aprende un idioma distinto al materno.
Manifiestas las diferencias sociales de los individuos y el medio social al que pertenecen.
VARIEDADES LINGUISTICAS: EJEMPLOS
1. Variedades Diatópicas o Dialectales:
Niño_ Perú. Pibe_ Argentina.Cabrito - Chile
2. Variedades Diastráticas o variantes sociales:
“A los que estaba allí les entro risa cuando oyeron lo que les dijo el que hablaba”. “Las palabras emitidas por el conferenciante suscitaron la hilaridad del auditorio”
3. Variedades Diafásicas:
Reunión de amigas.
Actividad religiosa.
4. Variantes Individuales:
EL PROCESO DE COMUNICACIÓN
Es la actividad pormedio de la cual, haciendo uso de signos de una lengua, así como códigos no verbales o no lingüísticos, construimos un mensaje con la intención de alcanzar un objetivo o un propósito fijado de antemano:
Los elementos de la comunicación son:
El emisor quien inicia el proceso.
El mensaje, lo que se desea comunicar
El receptor aquel que recibe el mensaje
El código – el idioma, sistema en el que seha elaborado el mensaje.
El canal, medio por el cual viaja el mensaje.
El contexto, conjunto de circunstancias que existen en el momento de la comunicación.
TIPOS DE COMUNICACIÓN
1. Según el grado de participación del emisor y del receptor:
Recíproca – Cambio de papeles
Unilateral – No hay cambio
2. Según el tipo de Emisor y Receptor:
Personal – Conversaciones, entrevistas
Colectivas– Emisor (Persona o institución), receptor (colectividad)
3. Según el tipo de código:
Lingüística – Comunicación oral y escrita.
Extralingüística – Comunicación con señales, banderas, señales de humo.
4. Según el tipo de mensaje:
Privada – Carta personal.
Pública – Comunicado de prensa, un aviso publicitario.
5. Según el estilo:
Informal – Carta familiar, una conversación.
Formal...
ACTIVIDAD N° 01
SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS: LENGUAJE, LENGUA Y HABLA
LENGUAJE
LENGUA
HABLA
Facultad humana permite al hombre emplear signos y códigos de diversa tipología para comunicarse.
Hace uso de signos y códigos verbales y no verbales.
Conjunto de signos verbales o escritos que utiliza una comunidad de hablantes.
Características: social, arbitrario, abstracto,cultural y aprendido.
Hecho físico y concreto que se realiza en la pronunciación que un individuo hace al usar la lengua.
Características: particular- individual, variable y físico- psíquico.
FUNCIONES DEL LENGUAJE: EJEMPLOS
A. Referencial o representativa:
El día domingo 18 de mayo será la inauguración del complejo educativo en el caserío de Botijas.
B. Emotiva – expresiva:
¡Teamo! ¡Socorro! ¡Ayúdame!
C. Fática o de contacto:
¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo?
D. Apelativa – conativa:
¡Prohibido fumar!
E. Metalingüística – glosa:
Se dice vómito y no gomito.
F. Poética – estética:
¡Hay golpes en la vida tan fuertes yo no sé...!
NIVELES DE ESTUDIO DE LA LENGUA: EJMPLOS
Nivel fónico:
Estas aprendiendo inglés y tienes dificultades en la pronunciación, recurrespara que tu profesor te oriente.
Nivel gramatical:
Claudia en su examen, redacto oraciones con sujeto tácito.
Nivel semántico:
Carlos desconoce el significado de “decoroso”
Nivel textual:
Sofía escribe un texto expositivo teniendo en cuenta su estructura y propósito comunicativo.
NIVELES DE USO DE LA LENGUA
Nivel popular:
¡Causita! ¿Has visto a Pedro
Nivel usual-culto:Javier ingreso al Banco de la Nación y dice “por favor, deseo información pertinente a la cuenta corriente”.
Nivel coloquial:_
Gisela le dice a su amiga “pulgarcita”
Nivel científico - técnico:
Nivel poético:
Besar el néctar de tus labios, acariciar tu cuerpo con pétalos de rosa.
DIFERENCIAS DE NIVELES DE ESTUDIO Y NIVELES DE USO DE LA LENGUA
NIVELES DE ESTUDIO
NIVELESDE USO
La lengua se estructura en niveles o análisis de estudio para una mejor utilización en el campo académico o cuando se aprende un idioma distinto al materno.
Manifiestas las diferencias sociales de los individuos y el medio social al que pertenecen.
VARIEDADES LINGUISTICAS: EJEMPLOS
1. Variedades Diatópicas o Dialectales:
Niño_ Perú. Pibe_ Argentina.Cabrito - Chile
2. Variedades Diastráticas o variantes sociales:
“A los que estaba allí les entro risa cuando oyeron lo que les dijo el que hablaba”. “Las palabras emitidas por el conferenciante suscitaron la hilaridad del auditorio”
3. Variedades Diafásicas:
Reunión de amigas.
Actividad religiosa.
4. Variantes Individuales:
EL PROCESO DE COMUNICACIÓN
Es la actividad pormedio de la cual, haciendo uso de signos de una lengua, así como códigos no verbales o no lingüísticos, construimos un mensaje con la intención de alcanzar un objetivo o un propósito fijado de antemano:
Los elementos de la comunicación son:
El emisor quien inicia el proceso.
El mensaje, lo que se desea comunicar
El receptor aquel que recibe el mensaje
El código – el idioma, sistema en el que seha elaborado el mensaje.
El canal, medio por el cual viaja el mensaje.
El contexto, conjunto de circunstancias que existen en el momento de la comunicación.
TIPOS DE COMUNICACIÓN
1. Según el grado de participación del emisor y del receptor:
Recíproca – Cambio de papeles
Unilateral – No hay cambio
2. Según el tipo de Emisor y Receptor:
Personal – Conversaciones, entrevistas
Colectivas– Emisor (Persona o institución), receptor (colectividad)
3. Según el tipo de código:
Lingüística – Comunicación oral y escrita.
Extralingüística – Comunicación con señales, banderas, señales de humo.
4. Según el tipo de mensaje:
Privada – Carta personal.
Pública – Comunicado de prensa, un aviso publicitario.
5. Según el estilo:
Informal – Carta familiar, una conversación.
Formal...
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