comunicación oral y escrita

ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS GLOBALES – ADMINISTRACIÓN Y GERENCIA – ARQUITECTURA Y URBANISMO – BIOLOGÍA – CONTABILIDAD Y FINANZAS –
ECONOMÍA – INGENIERÍA CIVIL – INGENIERÍA ELECTRÓNICA – INGENIERÍA INDUSTRIAL – INGENIERÍA INFORMÁTICA – INGENIERÍA MECATRÓNICA – MEDICINA
HUMANA – MEDICINA VETERINARIA – PSICOLOGÍA – TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN – TURISMO, HOTELERÍA Y GASTRONOMÍA

UNIVERSIDADRICARDO PALMA

RECTORADO

PROGRAMA DE ESTUDIOS BÁSICOS
SÍLABO
SEMESTRE ACADÉMICO 2008–I
I.

DATOS INFORMATIVOS

Asignatura
CODIGO
Área Académica
Condición
Nivel
Créditos
Número de horas de taller
Requisito
Semestre Académico
II.

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TALLER DE COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
EB 0102
Humanidades
Obligatorio (Programa de Estudios Básicos)
I Ciclo
2
04Ninguno
2008-I

SUMILLA
El Taller de Comunicación Oral y Escrita forma parte del área de Humanidades del Programa de Estudios Básicos (PEB). Es
de naturaleza esencialmente práctica. Tiene como propósito desarrollar en los estudiantes las competencias lingüísticas de
la comunicación oral y escrita así como de la lectura. Complementariamente, brinda los conocimientos fonológicos,morfosintácticos, semánticos y lexicales que la dinámica de su desarrollo exija.

III.

COMPETENCIA
Al término del taller, el estudiante:
Demuestra competencia lingüística en la comunicación oral y escrita e interés por la comprensión y producción de textos,
utilizando su lenguaje con naturalidad, espontaneidad y corrección idiomática.

IV.

CAPACIDADES ESPECÍFICAS
Al concluir la asignatura, elestudiante:
4.1 Lee con la debida pronunciación, entonación y en forma silenciosa textos diversos, comprendiendo, interpretando y
valorando sus mensajes y demostrando aprecio por la lectura y goce estético.
4.2 Redacta textos de diversos contenidos temáticos con precisión semántica, riqueza léxica y de estilo, con corrección
gramatical y ortográfica y con un adecuado empleo de los signos depuntuación, demostrando satisfacción al
producirlos.
4.3 Se comunica oralmente con naturalidad, espontaneidad, coherencia, oportunidad, propiedad, tolerancia, correcta dicción
y satisfacción al emplear su lengua, demostrando habilidades expresivas en las distintas formas de comunicación oral.
Dada la naturaleza de las capacidades, su desarrollo se realizará en forma permanente en cada unidad deaprendizaje.

V.

CONTENIDOS
En función de la competencia señalada se ha seleccionado los siguientes ejes temáticos que permitirán el desarrollo de las
capacidades en cada unidad de aprendizaje. Los contenidos específicos, la duración de cada eje temático, serán
determinados por el profesor, teniendo en cuenta las unidades de aprendizaje propuestas y las habilidades y limitaciones
idiomáticas delos alumnos. Se deberá evaluar, de manera permanente el avance en el proceso de aprendizaje.
EJES TEMÁTICOS:
LA COMUNICACIÓN Y SU IMPORTANCIA
 Propósitos, elementos, tipos e importancia de la comunicación. Funciones comunicativas y requisitos para una
comunicación lingüística eficaz y eficiente.
REDACCIÓN: ORTOGRAFÍA DE LA PALABRA, DEL DISCURSO Y SU IMPORTANCIA
 Acentuación y tildación.Ortografía de la palabra. Puntuación. Concordancia. Redacción funcional.
COMUNICACIÓN ORAL
 Técnicas de comunicación oral. Criterios de corrección. Importancia de la comunicación oral.
LECTURA
 La lectura: formas y tipos. Identificación de ideas principales y secundarias. Pronunciación y entonación.

PROGRAMA DE ESTUDIOS BÁSICOS

ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS GLOBALES – ADMINISTRACIÓN YGERENCIA – ARQUITECTURA Y URBANISMO – BIOLOGÍA – CONTABILIDAD Y FINANZAS –
ECONOMÍA – INGENIERÍA CIVIL – INGENIERÍA ELECTRÓNICA – INGENIERÍA INDUSTRIAL – INGENIERÍA INFORMÁTICA – INGENIERÍA MECATRÓNICA – MEDICINA
HUMANA – MEDICINA VETERINARIA – PSICOLOGÍA – TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN – TURISMO, HOTELERÍA Y GASTRONOMÍA

VI.

RED DE APRENDIZAJE
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 2
La lectura.
UNIDAD...