Comunicación social


Comunicación social
En el siguiente informe de lectura se síntesis de manera rápida y concisa, lo que es el lenguaje, la comunicación, el tipo de comunicación que es importante conocer para nuestra formación como bibliotecólogos y la importancia de la escritura en la comunicación. Al final de dicho reporte quedara claro el papel que juegan las bibliotecas y los bibliotecólogos en lacomunicación social.
Comunicación y lenguaje
Durante el transcurso de la historia hemos visto que el ser humano ha tenido la necesidad de comunicarse con sus semejantes, pero no sólo él, sino todos los individuos. El lenguaje es considerado como el mayor canal de comunicación y sus orígenes, se remota a unos veinte mil años en la era del alto paleolítico.
La lengua es la forma en que se comunican losindividuos, ya sea a través de signos, sean orales o escritos. El lenguaje es la capacidad de aprender y usar una o varias lenguas. Esta capacidad no es innata como pensaba Chomsky, es una capacidad que se va aprendiendo colectivamente y que se adquiere a través del ensayo y error. “Una lengua se aprende probando reglas por ensayo y error; es decir, seleccionado aquellas formas sintácticas,semánticas o pragmáticas –unas correctas, otras incorrectas- en función del éxito comunicativo alcanzado”1 (31 p.) A través de mi experiencia con respecto al aprendizaje de la lengua japonesa, puedo asegurar que no hay mejor método que el de ensayo y error para aprender una lengua, la cual resulta ser efectiva, pues se aprende a través de estímulos.
Los estímulos son muy importantes para el aprendizaje,pues sólo a través de ellos uno puede hacer suyo el conocimiento. B.F Skinner (1957) estudia tres tipos principales de respuesta verbal:
“1.La ecoica, que resulta de recompensar la imitación de sonidos producidos por los adultos.
2. El mand, que consiste en una secuencia de sonidos que provoca una respuesta de los padres dirigida a satisfacer una necesidad del niño, por lo que tiende arepetirse.
3. Y el tact, que se produce al reforzar la asociación de una secuencia de sonidos a un particular estímulo, por lo que al parecer el estímulo se repite dicha secuencia”2 (155 p.)
Es importante saber cómo es que funciona el aprendizaje de una lengua, puesto que de este se desprende el habla y la escritura, las cuales son capacidades que se van desarrollando a través de estímulos y respuestasconductuales, como lo menciona Skinner. El aprendizaje de estas dos capacidades es una parte importante para que surja la comunicación, pues sin la apropiación de una lengua en un individuo, no podrá comunicarse con otros. Así que una vez que hemos comprendido qué es el lenguaje y cómo es que lo adquiere un individuo, hablemos de la comunicación.
La comunicación como bien sabemos, consiste enestablecer con otros individuos contacto, con el objetivo de transmitir información. Los elementos básicos del sistema de comunicación son: Transmisor, Mensaje, Medio de Transmisión y Receptor. La comunicación humana consta fácil y sencillamente de dos elementos: Transmisor y Receptor. En teatro hay una frase que se nos enseña desde el primer año de la carrera: “Mientras haya un espectador y unactor, se puede hacer teatro”, debido a que sólo es necesario alguien que actué y alguien que vea. Lo mismo sucede con la comunicación, pues los seres humanos pueden recibir mensajes significativos de fuentes humanas o no humanas.


















Comunicación a través de la escritura
El tipo de comunicación que a nosotros nos interesa, es la que se da a través de los signos deuna lengua, lo cual llamamos escritura. La escritura ocupa el segundo lugar, después del habla, como el mayor canal de comunicación. Toda comunidad ha tenido la necesidad de comunicarse y de movilizar la comunicación, para que así pueda llegar a un número mayor de individuos. La escritura es capaz de lograrlo, pues es capaz de vencer distancias; ¿cuántas veces no hemos leído libros del otro lado...