Comunicación verbal y no verbal,caso Clara en terapia

¿Porque es importante investigar en psicología?

La investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna (digna de fe y crédito), para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento. 
La investigación es fundamental para el estudiante y para el profesional, esta forma parte del camino profesional antes, durantey después de lograr la profesión; ella nos acompaña desde el principio de los estudios y la vida misma. Para todo tipo de investigación hay un proceso y unos objetivos precisos. 
La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor, la finalidad de esta radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes,en incrementar los conocimientos; es el modo de llegar a elaborar teorías. 
Es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemática y metódica; tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos, filosóficos o empírico-técnicos, y se desarrolla mediante un proceso.
Es decir, es importante investigar en psicología y en cualquier profesión, paraexplorar las condiciones bajo las cuales ocurre un fenómeno, para establecer la existencia de un fenómeno de conducta, prueba nuevo métodos y técnicas, es importantísima para satisfacer nuestra curiosidad por la naturaleza, y en la evaluación de hipótesis.
Subjetivis
Subjetividad: este término indica lo que pertenece al sujeto y solo puede ser experimentado por él. La forma como vive e interpretainteriormente cada individuo la realidad. Está formado por los estados de conciencia, las vivencias de si mismo y de las cosas exteriores. Los fenómenos subjetivos no son controlables ni medibles externamente, por lo tanto, su apreciación está sujeta a posibles errores.
Tipos de pensamiento:
Empírico: es el pensar cotidiano, espontáneo y superficial basado esencialmente en la práctica y en lasexperiencias.
Científico: es el pensar sistemático, integrado por un sistema de conceptos, juicios y razonamientos acerca de los objetos y leyes del mundo externo y de lo humano.
Lógico: es el pensamiento orientado, guiado y sujeto a los principios racionales de la lógica.
El concepto de "ruptura epistemológica" alude a la necesidad, en la praxis sociológica, de alcanzar una fisura que permita ir más alláde la evidencia, de las prenociones en sociología. Supone, en otros términos, superar los espacios de tópicos y lugares comunes para hacer "verdadera ciencia", para "conquistar el objeto contra la ilusión del saber inmediato".
En toda investigación es importante que surja una ruptura epistemológica, ya que esta se encarga de, romper con prejuicios y saber inmediato, pasando del problema social alproblema de la disciplina.
Es esencial en la elección del tema y conformación de la bibliografía.
Es formulación del problema de interés que sea susceptible de estudio científico.

Los objetivos:
Los objetivos constituyen una construcción para abordar un tema o problema de la realidad a partir del marco teórico seleccionado.
Representan preguntas relevantes para comprender la realidad.
Implicanuna contribución al conocimiento acumulado en un área, un aporte a la teoría.
Clases de objetivos:
1-objetivos generales: el objetivo general expresa el objetivo global y la solución al problema que debe alcanzar toda investigación.
2-objetivos específicos: los objetivos específicos deben expresar las acciones y operaciones necesarias que se deben realizar para llegar al objeto de estudio.
Tipos deobjetivos:
Objetivos relacionales: buscan relaciones entre dos o más características que se dan en las personas o grupos estudiados.
Objetivos explicativos: buscan una explicación basada en una teoría o bien n factores explicativos causales.
Objetivos descriptivos: son aquellos que buscan estipular las características más importantes del objeto de estudio.
Objetivo clasificatorios: aquellos...