Comunicación visual para la formación docente

Podemos decir, como definicin, que la comunicacin visual es aquella en la que predomina la imagen en la construccin de mensajes, es un proceso de elaboracin, difusin y recepcin que puede tener una intencin expresiva, exhortativa, informativa, descriptiva, esttica, persuasiva. La comunicacin visual est inmersa en el campo de la comunicacin en general, en la cual los componentes bsicos (emisor,receptor, mensaje, cdigo, canal) conforman los mecanismos que operan en su produccin. La comunicacin visual es mucho ms que intercambio de mensajes es, sobre todo, una construccin de sentido interactiva e intercultural. Esta interculturalidad visual es interdisciplinariedad donde los conocimientos, las prcticas y los valores toman forma crtica y creativa. Julio Csar Goyes Narvez (2002) Horizontes dela comunicacin visual contempornea. Instituto de Estudios en Comunicacin y Cultura, IECO. Universidad Nacional de Colombia. Esto quiere decir que lo que vemos, lo que consideramos real, no tiene un significado por s mismo sino que toma significado si hubo un aprendizaje previo, un conocimiento previo, una construccin previa. Es necesario llamar la atencin sobre la gran equivocacin y el enormeriesgo de considerar el mundo visual, por evidente, carente de inters para el estudio y como, en ocasiones, se cree que lo visual es ms del plano de la sensacin que del anlisis cientfico. Una postura como sta empobrece la asimilacin del mundo visual y retrasa un planteamiento serio de las reglas, opciones y estrategias que deben conformar su solucin curricular. Ana GARCA-SPIDO (2003). Saber ver, unacuestin de aprendizaje. La educacin visual a debate. UNED Es importante entonces tener en cuenta que cuando construimos un mensaje visual con la intencin de comunicar algo a alguien, esa comunicacin solamente tendr xito si el receptor es capaz de interpretarlo y slo podr hacerlo si lo que percibe se relaciona con lo que conoce. Vamos a detenernos unos minutos a pensar qu son las imgenes, de quhablamos cuando las mencionamos. El famoso cuadro Esto no es una manzana de Ren Magritte (1898-1967) nos permite comenzar nuestra reflexin. Pero, qu es la imagen Nuestro diccionario la define como figura o representacin de una cosa y, por extensin como la representacin mental de alguna cosa percibida por los sentidos. En realidad, esta palabra, derivada del latn (imago figura, sombra, imitacin),indica toda representacin figurada y relacionada con el objeto representado por analoga o su semejanza perceptiva. Fornasari de Menegazzo (1974) Por qu no es una manzana Porque las manzanas son tridimensionales, tienen peso, volumen, textura, sabor, etc. El cuadro es slo una representacin de la manzana, de algunas de sus caractersticas. Toda imagen es una construccin. No existe unarepresentacin objetiva de la realidad ni an en la fotografa documental seala acertadamente Daniel Prieto Castillo Una fotografa dice siempre menos que la realidad y dice siempre ms. Menos, porque capta apenas un aspecto de ella, no puede jams recrearla en toda su riqueza. Ms, porque incluye a intencionalidad de comunicador. En esa relacin, el ms y el menos, nos movemos a dao. Porque percibimos paisajes,situaciones, personajes estn all, podemos verlos. Y a la vez es necesario reconocer que esa presencia es una construccin, un recorte intencionado, una toma de posicin por parte de quien fotografa, filma, graba, dibuja. Daniel Prieto Castillo (1999) Una fotografa dice siempre menos que la realidad y dice siempre ms. Menos, porque capta apenas un aspecto de ella, no puede jams recrearla en toda suriqueza. Ms, porque incluye la intencionalidad del comunicador. En esa relacin, el ms y el menos, nos movemos a diario. Porque percibimos paisajes, situaciones, personajes estn all, podemos verlos. Y a la vez es necesario reconocer que esa presencia es una construccin, un recorte intencionado, una toma de posicin por parte de quien fotografa, filma, graba, dibuja. Esta construccin de mensajes...