Comunicación y lenguaje

UNIDAD I
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
Definición: El lenguaje está formado por un conjunto de sonidos básicos, llamados fonemas, unas unidades elementales de significado, los morfemas y la gramática, compuesta a su vez de la semántica (los significados) la sintaxis (las normas de ordenación de las palabras).

Estructura del lenguaje

FONEMA: en el lenguaje hablado, las unidades de sonidomás pequeñas características de dicho lenguaje.
MORFEMA: unidad significativa más pequeña de una lengua, puede ser una palabra o un fragmento de una palabra (como por ejemplo un prefijo).
GRAMÁTICA: conjunto de normas de una lengua que nos permite comunicarnos con los demás y comprenderlos.
SEMÁNTICA: conjunto de normas mediante el cual extraemos el significado de los morfemas, las palabras y lasfrases de una lengua, estudio del significado.
SINTAXIS: normas para combinar las palabras de una lengua en frases gramaticalmente correctas.

Desarrollo Del Lenguaje
La capacidad de los niños para adquirir el lenguaje es una de las mayores maravillas de la naturaleza.

ETAPAS (I):

Etapa de balbuceo: etapa del desarrollo del habla de los niños que se inicia a los tres o cuatro meses, yen la cual los niños pronuncian espontáneamente varios sonidos que pueden ser ajenos a su lengua vernácula.
Etapa monoverbal: etapa del desarrollo del habla que va del primer año al segundo, durante la cual los niños hablan básicamente utilizando palabras aisladas.

ETAPAS (II):

Etapa biverbal: etapa del desarrollo del habla que se inicia en el segundo año de vida, durante la cual los niñoshablan básicamente utilizando frases formadas por dos palabras.
Discurso telegráfico: etapa precoz del lenguaje en la cual el niño habla con estilo telegráfico (“Ir coche”), utilizando principalmente nombres y verbos y omitiendo las palabras “auxiliares”.

EDAD EN MESES (APROX.)
ETAPA
4
Balbuceo de toda clase de sonidos.
10
Balbuceo que refleja el lenguaje usado en el hogar.
12
Etapa deuna palabra.
24
Etapa de dos palabras “discurso telegráfico”.
24 +
El lenguaje se desarrolla rápidamente y el niño construye frases completas.
FUNCION DEL LENGUAJE
Las funciones del lenguaje se refieren al uso de la lengua que hace un hablante. Son los diferentes objetivos, propósitos y servicio que se le da al lenguaje al comunicarse, dándose una función del lenguaje por cada factor quetiene éste, en donde la función que prevalece es el factor en donde más se pone énfasis al comunicarse.
Se denominan funciones del lenguaje aquellas expresiones del mismo que pueden trasmitir las actitudes del emisor (del hablante, en la comunicación oral y del escritor, en la comunicación escrita) frente al proceso comunicativo.
El lenguaje se usa para comunicar una realidad (sea afirmativa,negativa o de posibilidad), un deseo, una admiración, o para preguntar o dar una orden. Según sea como utilicemos las distintas oraciones que expresan dichas realidades, será la función que desempeñe el lenguaje.
El lenguaje tiene seis funciones:
1. Función Emotiva o Expresiva
2. Función Conativa o Apelativa
3. Función Referencial
4. Función Metalingüística
5. Función Fática
6. Función PoéticaEmisor (función emotiva)
Situación (situación funcional)
Receptor (función conativa)

Contexto (función referencial)


Mensaje (función poética)


Código (función metalingüística)


Contacto o Canal (función fática)


1. Función emotiva o expresiva: El mensaje que emite el emisor hace referencia a lo que siente, su yo íntimo, predominando él, sobre todos los demás factores queconstituyen el proceso de comunicación.
Las formas lingüísticas en las que se realiza esta función corresponden a interjecciones y a las oraciones exclamativas.

Ejemplos:
- ¡Ay! ¡Qué dolor de cabeza!
- ¡Qué gusto de verte!
- ¡Qué rico el postre!
2. Función conativa o apelativa: El nombre conativa deriva del latín "conatus" que sigifica inicio. En ella el receptor predomina sobre los...