Comunicación y lenguaje

Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Humanidades
Profesorado de Enseñanza Media en Inglés
Comunicación y Lenguaje
Licenciada Jennifer Juárez








Trabajo de Investigación
LINGUISTICA







Integrantes del Grupo: Carné No.
1.Ivone Lissette Enriquez Reyes 8611407
2.Verónica Salomé Roldan Rodríguez 201406869
3.Edgar RobertoSoto Aguilar 9418579
4.Mayra Lorena Ocaña Yos 9716596
5.Carla Verónica García Colindres 9211069
6.Manuel René Ramírez Ramírez 199814669
7.Laura Maribel Mijangos Morales 201406294

Definición de lingüística:
Es una ciencia que estudia el lenguaje y su realización en las lenguas naturales y por extensión también en las lenguas artificiales.
El lingüista no puede estudiar directamente ellenguaje (como es lógico), sino que estudia las lenguas que es más concreto, pero no del todo el lingüista estudia el habla: la concreción de la lengua, ya que el lenguaje es una capacidad innata.
La primera lengua se aprehende y las otras se aprenden. A través del tiempo aumenta la competencia lingüística del sujeto: el conocimiento que yo tengo sobre una lengua.
LENGUAJE LENGUA HABLACOMPETENCIA LINGÜÍSTICA
Estudia el habla pero en realidad lo que estudia es el lenguaje peor para ello, tiene que pasar por el habla y la lengua.
A través del habla (observación) saca las normas de la lengua , y a través de ellas saca información del lenguaje (su zona del cerebro....)
Al lingüista le interesa el lenguaje porque es lo que nos caracteriza, nos singulariza es el lenguaje. (¿Por qué elhombre se hizo diferente?)
Posee un método propio: Anteriormente a 1916 los lingüistas utilizaban un método, los lingüistas del S. XVIII decían de las lenguas lo mismo que decían los biólogos de las ciencias.
El método que propone Saussure es el inductivo. La lingüística antes había tenido otros métodos: el histórico comparativo, el comparativo y después de Saussure el método también es elhipotético deductivo el que se emplea actualmente en lingüística.
Un método es una manera de proceder lo que señala el método es como desarrollar el método de investigación.
Observación hipótesis experimentación leyes
La lingüística es autónoma. Cuando Saussure decía que la lingüística es autónoma no quería decir que no tuviera relación con otras ciencias. La lingüística forma parte de una ciencia mayorllamada semiológica, que estudia los signos en general.
La semiológica es una ciencia que forma parte de otra mayor que es la psicología social que a su vez forma parte de otra mayor que es la psicología general.

1. La lingüística en la antigüedad
En la Antigüedad hay preocupación por el lenguaje de carácter filosófico, unido a cuestiones religiosas.
Se ve en la Biblia = Génesis Dios yHombre ponen nombre a las cosas. Las civilizaciones se plantean:
1. ¿Cuál es el origen del lenguaje?
2. ¿Por qué hay lenguas distintas?
3. ¿Qué tipo de relación se establece entre lengua y realidad?
El primer problema está en resolver muchas respuestas. Dos tipos de respuestas:
-La repuesta Divina: Dios crea al hombre y al mismo tiempo le da una lengua o Dios crea al hombre y le da la capacidad dehablar.
-La repuesta Biológica: La lengua surge por un desarrollo de los órganos fonotorios del hombre.
Como no sabemos de nadie que no haya recibido la lengua como herencia, no podemos saberlo.
El tema surge a lo largo de toda la Historia
El segundo problema se encuentra dentro de los que creían la intervención divina, explican diferenciación delas lenguas aludiendo a un castigo (Torre de Babel, culturas precolombinas).
La otra postura es que desde un principio existen lenguas diferentes (los que piensan la segunda postura de la intervención divina)
El tercer problema de la relación lengua-realidad, algunos piensan que la relación lengua-realidad es necesaria (cada significante tiene significado). Otros piensan que...