Comunicación

GUÍA 2 LEXICOLOGIA I
SUBSECTOR: Lenguaje y Sociedad

Los ejercicios de Vocabulario Contextual de la tercera sección de la P.S.U. exigen, por parte del postulante, el dominio de los significados de las palabras y la relación de estos con el contexto en que ellas se insertan. El ejercicio consistirá en reemplazar la palabra subrayada en un texto, por otra que pueda reemplazarla sin cambiar susentido, aunque puedan haber cambios de género.

Para resolver estos ejercicios es necesario conocer los siguientes conceptos:

Texto

Se denomina texto a todo enunciado coherente, es decir, con un sentido, independiente de su extensión, puede ser tan breve como la expresión ¡Fuego! O tan extenso como El Ingenioso Hidalgo don Quijote de la Mancha.

Un texto escrito posee dos cualidadescohesión y coherencia.

Cohesión: se dice que un texto posee cohesión cuando sus elementos (palabras, enunciados, párrafos) están ordenados de manera ordenada y lógica según criterios fonológicos, morfológicos, semánticos y sintácticos.

Coherencia: se dice que un texto posee coherencia cuando tiene un sentido, un significado general, que se puede determinar a través de la lectura.

ContextoEs todo aquello que rodea a una determinada unidad, en este caso, es todo lo que rodea y determina al texto.
Dimensiones del contexto:

- Situacional: Los demás elementos de la situación comunicativa también determinarán al texto: ¿quién es el emisor?, ¿quién es el receptor?, ¿cuál es el canal?, ¿cuál es el código? y ¿cuál es el mensaje de texto?.

- Sociohistórico: conjunto de hechossociales y culturales que condicionan la producción de un texto.

- Intratextual: al interior del mismo texto, los párrafos, enunciados y las palabras, determinarán el sentido de los otros párrafos, enunciados y palabras. Es este contexto el que es necesario considerar para la resolución de los ejercicios de Vocabulario Contextual, en particular atendiendo al sentido que adquiere una palabra en uncontexto particular.

Significado

El significado de una palabra es a lo que ella hace referencia, por ejemplo, si digo “gato”, hago referencia a un animal, mamífero, felino, de pequeño tamaño, que usualmente se encuentra domesticado.

Este mismo ejemplo muestra que el significado es una suma de elementos o características:

|Palabra: GATO | SIGNIFICADO: “mamífero,felino, pequeño, domesticado” |
|Características |Mamífero |
| |Felino |
| |Pequeño|
| |Domesticado |

Sin embargo, no todas las palabras tienen significados tan simples, de hecho, esta misma palabra, si la utilizo para referirme a algo distinto al “animal, felino, pequeño ydomesticado”, si, por ejemplo, la uso para referirme a una persona, adquiere un significado diferente; tal vez esté queriendo decir que tiene cara de gato, o que actúa como un gato, o que le gustan los gatos, etc. El significado preciso de cada palabra dependerá siempre del contexto en que se la utilice.

Ejemplo

La definición de la palabra problema en el diccionario de la R. A. E. es: m.Cuestión que se trata de aclarar. Sin embargo, dependiendo del contexto en que se utilice la palabra podrá tener otros significados más específicos:

1. Yo no tengo problemas con las matemáticas.
2. En Palestina se han suscitado graves problemas entre judíos y árabes.
3. Nos encontramos con varios problemas en el camino, debido a unos derrumbes.
4. Para viajar a Valparaíso, tengo que arreglar...