Comunicación

CONCEPTOS DE COMUNICACIÓN

1. Indica la acción mediante la cual lo que era propio y exclusivo de uno viene a ser participado por otros (comunidad).
2. “Comunicar” es algo más que informar, es INFORMAR Y SIGNIFICAR. Es hacer, compartir ideas y sentimientos a un receptor que no es pasivo ni indiferente.
3. Es un elemento constitutivo e inescindible de lo social y cultural.
4. En el proceso decomunicación tiene que haber un mínimo de interacción ya que si no hay alguien que la escuche o la perciba NO HAY COMUNICACIÓN. La comunicación es social.
5. Comprende 2 principios metodológicos:

1) NO HAY SOCIEDAD SIN COMUNICACIÓN.

2) LA SOCIEDAD ES UNA MACROESTRUCTURA. UN MACROSISTEMA COMUNICACIONAL COMPUESTO POR DIVERSOS SUBSISTEMAS QUE CONVERGEN EN UN SISTEMA GLOBAL (medios, educación,gobierno, etc.)

6. 3 autores que fundamentan estos últimos conceptos:

1) ELISEO VERÓN “Teoría de semiosis social”.

a. La teoría de los discursos sociales es un conjunto de hipótesis sobre los modos de funcionamiento de la semiosis social.

b. Por semiosis social se entiende la dimensión significante de los fenómenos sociales. Habla de praxis, de práctica social.

c. El estudio de lasemiosis es el estudio de los fenómenos sociales en tanto procesos de producción de sentido.

d. Da un DOBLE ANCLAJE para explicar:

A. TODA PRODUCCIÓN DE SENTIDO ES NECESARIAMENTE SOCIAL.
B. TODO FENÓMENO SOCIAL ES UN PROCESO DE PRODUCCIÓN DE SENTIDO.

e. Este doble anclaje sólo se puede develar cuando se considera la producción de sentido como discursiva.

f. Por “producción desentido” se entiende la producción de significación, de comunicación. Es el verdadero fundamento de lo que antes se llamaba las “representaciones sociales”.

2) PAUL WATZLAWICK “La comunicación humana”
- 5 axiomas:

A) Es imposible NO comunicarse.
B) La comunicación tiene un componente de contenido y un componente referencial. Esto último es el contexto y lo que define el contenido, el tono y lamanera en qué lo dice, es lo que define a la relación comunicacional. El “CÓMO LO DICE” es lo que define porque es lo que realmente se quiere decir.
C) La puntuación de la secuencia de hechos. Tiene que ver con la dificultad de encontrar el punto de partida en una relación comunicacional crítica.
D) COMUNICACIÓN ANALÓGICA Y DIGITAL. La primera es la no verbal y la segunda es la verbal. Se entiendepor com. verbal al lenguaje que se puede traducir en dígitos.
E) Simetría y asimetría en la comunicación. Se puede dar una relación de igualdad o de complementariedad. Ej: alumnos (igualdad), profesor y alumnos (complementariedad).

- Watzlawick equipara conducta/comportamiento con comunicación.
- Define que es imposible NO COMPORTARSE, por lo tanto, ES IMPOSIBLE NO COMUNICARSE.

3) JURGENHABERMAS “Teoría de la acción comunicativa”

- La acción comunicativa se refiere a la interacción de por lo menos 2 sujetos capaces de lenguaje y de acción que ya sea por medios verbales o extraverbales. Entablan una relación interpersonal.

- Los actores buscan entenderse sobre una situación de acción para poder así coordinar de común acuerdo sus acciones y con ello sus planes de acción.- El concepto central de la interpretación se refiere a la negociación de definiciones de la situación, susceptibles de consenso.

- En este modelo de acción el lenguaje ocupa un puesto prominente. Tanto el verbal como el no verbal.

- Este autor habla de una COMUNICACIÓN SOCIAL Y CULTURAL.



7. CARL HOVLAND: Es el proceso por el cual un individuo, o sea el comunicador, transmiteestímulos generalmente verbales a fin de modificar el comportamiento de otros individuos, o sea la audiencia (los receptores).

8. CHARLES WRIGHT: Es el proceso por el cual se transmite significados de una persona a otra.


LÍNEAS DE ESTUDIO

1. 1° LÍNEA

o Comprende 3 disciplinas:

 PRAGMATISMO
 FUNCIONALISMO
 CONDUCTISMO

o Estas 3 disciplinas tienen 2 características comunes:...