Comunicación

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Comunicación : ESTILO COHESIONADO En esta sección abordaremos una de las temáticas de la redacción más operativa para la adquisición de un estilo de escritura; y más compleja por el manejo de formas gramaticales que requiere. Estamos refiriéndonos a la obtención de un ESTILO COHESIONADO en la escritura. Se trata de una modalidad de redacción en la que se patentiza la integración de variasideas en una sola oración. Tal estilo se obtiene por diferentes procedimientos como nominalización; subordinación; con Infinitivo; Participio y Gerundio. Este estilo se opone a otro llamado ESTILO SEGMENTADO que se caracteriza por la enumeración o acumulación de ideas por medio de coordinación o yuxtaposición. Esta modalidad es típica en las narraciones orales y escritas infantiles y de adultos sindominio del código escrito. En el cuadro adjunto, precisamos las características generales que distinguen a los estilos: EST. SEGMENTADO ORACIONES SINTAXIS TEXTOS PRONOMBRES PREPOSICIONES VENTAJAS DESVENTAJA TÍPICO especialmente textos periodísticos, literarios. A continuación, presentaremos los mecanismos o procedimientos lingüísticos que permiten la obtención de un cohesionado: 1.-NOMINALIZACIÓN: Procedimiento consistente en unir dos oraciones -predicacionesconvirtiendo uno de los verbos o adjetivos en nombre o sustantivo. Por ejemplo, el verbo vencer se transforma en el sustantivo victoria; estudiar en estudio. El adjetivo rico se transforma en riqueza; abundante en abundancia; Para que observemos cómo funciona el mecanismo, lo aplicamos en las siguientes oraciones: El museo X ha sidoclausurado. Esta situación ha irritado a los turistas: La clausura del museo ha irritado a los turistas. Nuevos socios ingresaron al grupo. Lo anunció ayer el presidente: El presidente anunció ayer el ingreso de nuevos socios. cortas sencilla; coordinación redundantes, largos abundantes menos claridad monotonía lengua hablada EST. COHESIONADO largas compleja; subordinación concisos, más brevesmenos abundantes más variedad complicación lengua escrita, interacción cotidiana

2 Los árboles de la calle fueron podados en exceso. Este hecho apenó a los habitantes: La excesiva poda de los árboles apenó a los habitantes. El aire de la ciudad está contaminado. Ese hecho exige tomar medidas: La contaminación del aire de la ciudad exige tomar medidas. Este problema es importante. El profesor hainsistido en ello: El profesor ha insistido en la importancia del problema. Laura es inteligente. Eso ha sido advertido por los profesores: La inteligencia de Laura ha sido advertida por los profesores. 2.- SUBORDINACIÓN: Procedimiento consistente en unir dos predicaciones o proposiciones en una oración. Estas construcciones se caracterizan por la presencia de un verbo conjugado y conjunciones olocuciones. En este punto, conviene recordar conceptos que seguramente han sido objeto de enseñanza, como los de proposiciones subordinadas sustantivas, adjetivas, adverbiales. Citamos a continuación ejemplos del funcionamiento del procedimiento: Se le había hecho tarde. Llamó un taxi: Como se le había hecho tarde, llamó un taxi; Llamó un taxi porque se le había hecho tarde. Oyó ladrar al perro y seacercó a la ventana: Cuando oyó ladrar al perro, se acercó a la ventana; Se acercó a la ventana en el momento en que el perro ladraba. Los chicos bailaban y los padres los miraban con simpatía: Los padres miraban con simpatía a los chicos que bailaban. Díaz es el técnico de River. Ha llevado a su equipo a ganar X copas consecutivas: Díaz, que es el técnico de River, ha llevado a su equipo a ganarX copas consecutivas. El libro es un ensayo sobre Pirandello y está escrito por un famoso crítico: El libro, que es un ensayo sobre Pirandello, está escrito por un famoso crítico. 3.- INFINITIVO: Procedimiento consistente en unir dos predicaciones a través de la forma no conjugada del verbo terminada en AR-ER-IR. (PACTAR, RESOLVER, DISCUTIR). La construcción al + infinitivo¸ adopta en general...