Comunicación
Páginas: 2 (368 palabras)
Publicado: 3 de noviembre de 2013
¿Es importante ser de calidad?
El siglo XX ha llegado con muchos cambios educativos. No solo en cómo los estudiantes aprenden sino en cómo los profesores enseñan. Sin embargo, ¿cómo saber siesos cambios son los oportunos y de calidad? Es por ello que para velar esta importante tarea, en el año 2003 se creó la Ley General de Educación y junto a él, el SINEACE (Sistema Nacional deEvaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa).
El SINEACE se define a través de su página web como “el conjunto de organismos y procedimientos que buscan definir y establecer losestándares para acreditar instituciones y certificar a las personas, a fin de asegurar la calidad que deben brindar las escuelas, los CETPRO, los institutos y universidades del todo el país y promover eldesarrollo de las personas”. Es decir, ellos buscan verificar la calidad educativa, no solo en la enseñanza, sino en todos los servicios que brindan y factores que la conforman.
Para promover unaeducación equitativa y de calidad es básica que todos los estudiantes aprendan verdaderamente y para lograrlo se debe eliminar ciertas falencias; por ello, el SINEACE formó tres órganos que estáncoordinados multisectorialmente con el Ministerio de Educación: el IPEBA, para la escuela básica y técnico operativa; el CONEACES, para la educación superior no universitaria; y el CONEAU, para la educaciónsuperior universitaria.
Por otro lado, el SINEACE presenta diversas funciones. Las principales son: la acreditación y la certificación por competencias. El primero es otorgado por el Estado y es elreconocimiento público temporal a una Institución o Programa Educativo. Este ha sido sometido a un proceso de evaluación para determinar si su gestión educativa cumple con las expectativas de calidadestablecidas. El segundo reconoce oficial y formalmente que el trabajador desempeña su ocupación de acuerdo a las normas y estándares establecidos a nivel nacional, cumpliendo las exigencias del...
El siglo XX ha llegado con muchos cambios educativos. No solo en cómo los estudiantes aprenden sino en cómo los profesores enseñan. Sin embargo, ¿cómo saber siesos cambios son los oportunos y de calidad? Es por ello que para velar esta importante tarea, en el año 2003 se creó la Ley General de Educación y junto a él, el SINEACE (Sistema Nacional deEvaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa).
El SINEACE se define a través de su página web como “el conjunto de organismos y procedimientos que buscan definir y establecer losestándares para acreditar instituciones y certificar a las personas, a fin de asegurar la calidad que deben brindar las escuelas, los CETPRO, los institutos y universidades del todo el país y promover eldesarrollo de las personas”. Es decir, ellos buscan verificar la calidad educativa, no solo en la enseñanza, sino en todos los servicios que brindan y factores que la conforman.
Para promover unaeducación equitativa y de calidad es básica que todos los estudiantes aprendan verdaderamente y para lograrlo se debe eliminar ciertas falencias; por ello, el SINEACE formó tres órganos que estáncoordinados multisectorialmente con el Ministerio de Educación: el IPEBA, para la escuela básica y técnico operativa; el CONEACES, para la educación superior no universitaria; y el CONEAU, para la educaciónsuperior universitaria.
Por otro lado, el SINEACE presenta diversas funciones. Las principales son: la acreditación y la certificación por competencias. El primero es otorgado por el Estado y es elreconocimiento público temporal a una Institución o Programa Educativo. Este ha sido sometido a un proceso de evaluación para determinar si su gestión educativa cumple con las expectativas de calidadestablecidas. El segundo reconoce oficial y formalmente que el trabajador desempeña su ocupación de acuerdo a las normas y estándares establecidos a nivel nacional, cumpliendo las exigencias del...
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