Comunicación

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
SYLLABUS 2014-2014

1.

DATOS INFORMATIVOS

1.1. FACULTAD:

Comunicación Social

1.2. CARRERA:

Comunicación Social

1.3. ASIGNATURA:

Técnicas de Trabajo Intelectual

1.4. CÓDIGO:

1006

1.5. DOCENTES:

Monserrat Fernández

1.6. SEMESTRE:

Primero

1.7. UNIDAD DE ORGANIZACIÓN CURRICULAR:

Investigación y vinculación con lacolectividad

1.8. PRE-REQUISITOS:

Propedéutico

1.9.

Ninguno

CO-REQUISITOS:

1.10.

PERÍODO ACADÉMICO:

Abril-septiembre 2014

1.11.

HORARIO:

Miércoles y viernes 9H00 a 11H00
Martes 11H00 a 13H00-viernes de 7H00 a 9H00

1.12

64

1.13
2.

NÚMERO DE HORAS PRESENCIALES:
NÚMERO DE HORAS DE TUTORÍAS:

4

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
El interés de este cursointroducir a los estudiantes en las técnicas básicas de trabajo intelectual, para que
puedan desarrollar las habilidades que les permitan mejorar sus procesos de pensamiento y así favorecer su
desempeño académico a lo largo de sus estudios

3.

OBJETIVO
Analizar y aplicar estrategias metacognitivas para aprender y actualizarse permanentemente de manera crítica
y creativa en procesos de trabajointelectual.

4.

CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL
Esta materia contribuirá con el1 perfil de la carrera que dice que el comunicador “interpreta el mundo,
dimensiona históricamente la realidad- conocimiento y conceptualiza los fundamentos de la comunicación
Inicia procesos investigativos y procesa información sobre la base del análisis y composición de textos”, através del desarrollo de la competencia aprendizaje y actualización permanente.

5.

COMPETENCIA
Investiga las manifestaciones de la realidad, las causas y efectos de los problemas de orden económico,
social y cultural, en la perspectiva de diversos enfoques teóricos y visiones presentes en la vida social. 2
5.1. COMPETENCIAS GENÉRICAS
1)

INTERPERSONALES
a) Automotivación
b) Crítica yautocrítica

Rediseño curricular para la Facultad de Comunicación Social. (2008)
2 No se encuentra ninguna otra competencia general o específica del rediseño curricular más cercana al objetivo de la materia
1

VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA

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1

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
SYLLABUS 2014-2014
c)

Trabajo en equipo

2)3)

SISTÉMICAS
a) Creatividad
b) Aprendizaje autónomo
c) Apreciación de la diversidad y multiculturalidad
d) Aplicar los conocimientos en la práctica

5.2.

6.

INSTRUMENTALES
a) Análisis y síntesis
b) Comunicación oral y escrita
c) Gestión de la información

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
a) Interactúa en los escenarios cambiantes con agilidad en los procesos mentales para la tomade decisiones
b) Busca y procesa información científica-cultural por medios convencionales e informatizados.
c) Demuestra equilibrio emocional en la búsqueda y procesamiento de la información, así como en las relaciones
con los interlocutores.
d) Realiza procesos de autoevaluación y autorregulación de su accionar como comunicador, con espíritu crítico.

RESULTADO DE APRENDIZAJE
Identificay aplica las técnicas de trabajo intelectual para la investigación social, la capacitación y la formación
académica (18).
DESARROLLO DE COMPETENCIAS
7.1 ESQUEMA DE CONOCIMIENTOS

I.
II.
III.
IV.

UNIDAD: Metacognición y técnicas de aprendizaje
UNIDAD: Bases de pensamiento crítico
UNIDAD: La lectura crítica
UNIDAD: La escritura académica

7.2 HABILITADES Y VALORES
HABILIDADES







Busca y procesa información de múltiples fuentes
Trabaja en equipo
Compresión analítica y sintética
Categoriza situaciones reales y propone
soluciones
Utiliza lenguajes verbal y no verbal
Emplea comunicación oral y escrita
Utiliza Tic´s

ACTITUDES Y VALORES








Respetuoso
Responsable y tolerante
Creativo
Crítico
Reflexivo
Razonador
Eficiente...