Comunicación

Junio 17, 2014
¿QUÉ CREO A CERCA DEL PENSAMIENTO Y DEL LENGUAJE?
Por: Luis Felipe Duran Maldonado
-El aprendizaje de un determinado significado gramatical precede al aprendizaje de la forma que lo expresa-
Gvozdev, 1966 (Citado pro Slobin)
En mi muy corta formación como psicólogo, he tenido oportunidad de aprender cada día más de este tema, oportunidad que no he aprovechado y que hoyquiero hacer mención de lo poco o mucho que las enseñanzas sobre ‘’comunicación y lenguaje’’ han dejado en mí. A pesar de ser una materia base en mi formación, tengo el valor de hablar con sinceridad al decir que no es de mí total interés el conocer sobre estos procesos cognitivos, aunque sé que son de mucha importancia en la formación de un psicólogo, pero hoy, quiero hablar de lo que para mísignifican estas dos palabras y que importancia tienen.
Pues bien, siempre tuve la idea (errónea) de creer que el lenguaje es aquello tangible a lo que llamamos <<habla>>, tras ciertas clases en la universidad, adquirí un significado de la palabra –lenguaje- adjudicándolo como aquello que solo es del ser humano y que va más allá de las palabras. Dan I. Slobin en su texto Introducción a laPsicolingüística (1987) menciona las diferencias entre habla y lenguaje, haciendo alusión a que ‘’el habla es un proceso físico tangible que tiene como resultado la producción de sonidos lingüísticos, mientras que la lengua es un sistema intangible de significados y estructuras lingüísticas’’ (Pp. 117). Si bien esta diferencia de significado a lo que yo creía, vino a darme una nueva forma de verel mundo, pero, ¿qué hay del pensamiento?
Antes de cualquier clase, materia y/o profesor, y de tomar conciencia sobre lo que estaba haciendo en la carrera de psicología, mi definición del pensamiento era difusa, casi nula, no tenía una forma de explicarlo, era simplemente, <<aquello que imaginaba, fantaseaba, veía mentalmente y que en ocasiones llevaba a la práctica>> ahora puedodecir con cierto grado de duda, que el pensamiento, es todo aquello que pasa por nuestra mente y que estamos consciente de ello, lo que para Descartes (citado por Javier Echegoyen Olleta) seria “todo lo que se produce en nosotros de tal suerte que lo percibimos inmediatamente por nosotros mismos; por esto, no sólo entender, querer, imaginar sino también sentir es la misma cosa aquí que pensar’’ y alparecer mi idea de lo que era pensar no estaba tan errónea como lo estaba mi idea de lo que era el lenguaje.
De no ser esto suficiente, llego otra corrección o contradicción a mi forma de pensar y definir el lenguaje y de alguna forma el pensamiento que se abrió lugar gracias a un texto manejado en mi clase de epistemología llamado Comunicación Animal y Lenguaje Humano del lingüista francés ÉmileVenbeniste, que nos hablaba de la forma en que las abejas emiten un mensaje a través de ciertas danzas giros y movimientos para indicar la posición de alimento, gracias a esto pude ver la diferencia que existía entre la comunicación y el lenguaje, admitiendo esto como mi tercer error sobre el tema, y que, comunicación se refiere a emitir un mensaje, esta comunicación no se presta al dialogo y porotro lado, el lenguaje que define Venbeniste como:
La capacidad de formular e interpretar un <<signo>> que remite a cierta <<realidad>>, la memoria de la experiencia y la aptitud para descomponerla… El lenguaje humano se caracteriza precisamente porque cada enunciado se reduce a elementos que se dejan combinar libremente según reglas definidas… de donde nace la variedaddel lenguaje humano, capacitado para decir todo.
Mi error en este caso fue creer que tanto animales como humanos nos comunicábamos, nosotros por medio de un lenguaje (palabras) y los animales por medio de sonidos pertenecientes a su especie.
Un tanto pensativo por la lectura de este texto y por la forma en que el profesor nos dio catedra en relación a la importancia que tenía el lenguaje...