comunicación

1 PARTE Elige un da cualquiera de tu vida y seala 4 o 5 situaciones comunicativas que se dan a tu alrededor sealando en cada una de ellas los elementos y factores que configuran el proceso comunicativo. Situacin 1 Hoy llame por telfono a mi madre y le dije que cogera la guagua de las 4 de la tarde y que no me esperara para comer. Ella me respondi que comiera algo en la calle antes de coger laguagua y que tuviera cuidado, que me esperara en casa. Elementos del proceso comunicativo -Emisor (quien transmite el mensaje) Yo -Mensaje (informacin transmitida) coger la guagua a las 4 de la tarde -Canal (soporte material por el que se da el mensaje) el telfono -Receptor (el que recibe el mensaje) Mi madre -Cdigo (Conjunto de signos y reglas que conocen el emisor y el receptor) La gramtica de lalengua Factores que configuran el proceso Los factores que configuran el proceso comunicativo son La calidad de los elementos comunicativos, El ambiente donde se produce la comunicacin (ambiente comunicativo), El contexto sociocultural. En esta situacin la actitud del emisor(Yo) y del receptor( Mi madre) ha sido optima ya que nos hemos transmitido un mensaje( retroalimentacin) de carcter verbalen el que el cdigo es compartido( lenguaje) y ha sido interpretado y compartido( voy a coger la guagua a las 4 y no me esperes para comer/ten cuidado y come algo), donde el ambiente afectivo queda de manifiesto en la relacin familiar entre madre e hijo en la comunicacin por telfono donde se ve preocupacin por la madre y la informacin dada por el hijo para que no se preocupe. Todo esto dado en uncontexto sociocultural ya que son familia y existe un patrn donde el hijo tiene que informar de lo que va a hacer para que la madre no se preocupe y ella de una manera protectora y preocupada. Situacin 2 En el trabajo al llegar a clase, le di los buenos das, uno por uno, a los nios/as con buena cara, sonriendo y a continuacin les di la mano de forma de saludo. Elementos del proceso comunicativo-Emisor Yo -Mensaje dar los buenos das y saludarnos con la mano -canal visual, voz y tacto -Receptor los nio/as -Cdigo (Conjunto de signos y reglas que conocen el emisor y el receptor) la gramtica de la lengua y protocolo de saludo Factores que configuran el proceso En esta situacin he transmitido el mensaje de carcter verbal y tctil (saludo y dar la mano) y ha sido interpretado y compartido(losnios/as lo han entendido y me han respondido dndome los buenos das y la mano). Esta actividad se ha producido en el entorno del aula, a primera hora de la maana segn entran en clase, con una sonrisa para transmitir afecto y predisposicin para que los nios/as aprendan y se sociabilicen, todo ello enmarcado en un contexto sociocultural del aula, trato de profesor a alumno, normas de cortesa Situacin 3Al regreso del trabajo, estaba en el coche, y un semforo se puso en rojo y par mi marcha para respetar las normas de circulacin Elementos del proceso comunicativo -Emisor (quien transmite el mensaje) el semforo -Mensaje (informacin transmitida) frenar y parar el coche -Canal (soporte material por el que se da el mensaje) visual (el semforo) -Receptor (el que recibe el mensaje) Yo -Cdigo(Conjunto de signos y reglas que conocen el emisor y el receptor) color rojo hay que frenar, normas de circulacin y seguridad . Factores que configuran el proceso En esta situacin se ha transmitido en el mensaje de forma visual (ver el semforo en rojo) producindose retroalimentacin ya que he recibido el mensaje y lo he entendido (parar el coche) se ha producido en las vas de circulacin, en uncontexto sociocultural de normas de circulacin y seguridad vigentes en todo el territorio. Situacin 4 Estaba en el coche y puse la radio, empec a escuchar las noticias y decan que el da 24 de octubre se iba a producir manifestaciones en toda Espaa a favor de la Educacin. Elementos del proceso comunicativo -Emisor (quien transmite el mensaje) el locutor de las noticias -Mensaje (informacin transmitida)...