COMUNICACI N NO VERBAL TRES
Páginas: 3 (507 palabras)
Publicado: 26 de junio de 2015
COMUNICACIÓN NO VERBAL
Es el conjunto de medios de comunicación existente entre individuos vivos que no usan lenguaje humano. Musitu y Borjano, (1987)
Poyatos (1994) CNV. Son emisiones de signosactivos o pasivos, la CNV, Se considera relevante en el proceso de comunicación en el ámbito del control social.
Argyle (1972), Duncan (1996), Petrovich y Hess(1978), Ricci y Cortessi (1980)
Realizan una clasificación: 1 Kinestesica 2 Proxemica 3 paralinguistica 4 olfativos y cutáneos.
Otra clasificación de la CNV. Sánchez Castilla y Canto(1995), 1 kinestesica 2 conducta táctil 3 apariencia física 4 ropas y artefactos 5 expresiones faciales 6 conducta visual 7 paralenguaje, en (1994) poyatos realiza otra clasificación de la CNV. Lacomunicación se produce a partir de la interacción espacialmente la producida cara a cara, vocal-verbal (lenguaje) vocal - no verbal (paralenguaje)
No verbal – no verbal (kinesica, proxemica y demás sistemascorporales.
La CNV. Es un proceso comunicativo, implica un emisor que lleva acabo un proceso de codificación – emisión y a un receptor que realiza una recepción – descodificación, La cnv. SeConsidera como un sistema comunicativo ínter corporales, los cuales menciona 6 sistemas: visual, auditivo, olfativo, gustativo, dermico y cinestesico, que cuando se relacionan con el binomio emisor/receptorconsidera otros factores……..
LOS GRUPOS EN EL CAMPO PEDAGOGICO NUESTRO APORTE
El aporte de mayor interés, Durkheim Desde la sociología, realizo estudios a la clase escolar como pequeña sociedad,Parsson Desde la teoría funcionalista realizo un análisis sistemático de la clase escolar , Movimiento conocido como (educación nueva), la psicología social y dinámica de grupos, la corrientepedagógica, el análisis de los grupo clase.
En la didáctica ha sido tomado desde las técnicas de enseñanza.
La Antropología, estudios Etnográficos de la clase escolar.
Pichón Riviere, aportes de mayor...
Es el conjunto de medios de comunicación existente entre individuos vivos que no usan lenguaje humano. Musitu y Borjano, (1987)
Poyatos (1994) CNV. Son emisiones de signosactivos o pasivos, la CNV, Se considera relevante en el proceso de comunicación en el ámbito del control social.
Argyle (1972), Duncan (1996), Petrovich y Hess(1978), Ricci y Cortessi (1980)
Realizan una clasificación: 1 Kinestesica 2 Proxemica 3 paralinguistica 4 olfativos y cutáneos.
Otra clasificación de la CNV. Sánchez Castilla y Canto(1995), 1 kinestesica 2 conducta táctil 3 apariencia física 4 ropas y artefactos 5 expresiones faciales 6 conducta visual 7 paralenguaje, en (1994) poyatos realiza otra clasificación de la CNV. Lacomunicación se produce a partir de la interacción espacialmente la producida cara a cara, vocal-verbal (lenguaje) vocal - no verbal (paralenguaje)
No verbal – no verbal (kinesica, proxemica y demás sistemascorporales.
La CNV. Es un proceso comunicativo, implica un emisor que lleva acabo un proceso de codificación – emisión y a un receptor que realiza una recepción – descodificación, La cnv. SeConsidera como un sistema comunicativo ínter corporales, los cuales menciona 6 sistemas: visual, auditivo, olfativo, gustativo, dermico y cinestesico, que cuando se relacionan con el binomio emisor/receptorconsidera otros factores……..
LOS GRUPOS EN EL CAMPO PEDAGOGICO NUESTRO APORTE
El aporte de mayor interés, Durkheim Desde la sociología, realizo estudios a la clase escolar como pequeña sociedad,Parsson Desde la teoría funcionalista realizo un análisis sistemático de la clase escolar , Movimiento conocido como (educación nueva), la psicología social y dinámica de grupos, la corrientepedagógica, el análisis de los grupo clase.
En la didáctica ha sido tomado desde las técnicas de enseñanza.
La Antropología, estudios Etnográficos de la clase escolar.
Pichón Riviere, aportes de mayor...
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