Comunicaci N

Páginas: 3 (724 palabras) Publicado: 8 de junio de 2015
FACTORES QUE IRRUMPEN LA COMUNICACIÓN EN LA FAMILIA


I. ENTRE CÓNYUGES
1) Falta de madurez para enfrentar los problemas:
a. Esto puede ser por la edad que tienen el cónyuge
b. Por falta de maduresmental
c. Al no tomar las cosas en serio
d.
2) Incapacidad de diálogo de la pareja:
a. Non tener disposición para hablar con su cónyuge
b. Guardar coraje y recelos
c. Por el orgullo que manifiestaambas parte
3) Incapacidad para escuchar a la pareja:
a. No tener deseo de hablar del asunto con su cónyuge
b. Persona que no le gusta escuchar
c. Sencillamente no quiere hablar del tema
4) Pobreestima propia:
a. El cónyuge humilla a su pareja
b. Juzgan
c. Critica
d. Culpan
e. El cónyuge afectado teme decir lo que siente, para no ser ofendido
f. Al interrumpirse la comunicación hay una distanciaentre esposos o hijos
5)
II. ENTRE PADRES E HIJOS
1) Comentarios negativos por parte de los padres:
a. Investigación por el Instituto de Relaciones Familiares
b. Los resultados de ésta investigaciónlo menciona Nancy Van Pelt en su libro “Hijos triunfadores”
c. Los padres hacían 10 comentarios negativos por un positivo
d. El 91% de su comunicación era negativa
e. Los comentarios negativos de lospadres afecta la vida de nuestros hijos
f. Ej. ¡A veces me arrepiento de haber tenido hijos!
g. Debemos aceptar a los hijos tal como son
h. Rodearlos de elogios y amor antes que de crítica
i. Lacrítica los encierra en un mundo de silencio en el hogar.

2) Sentimientos de rechazo y cortesía:
a. La comunicación se obstruye cuando el hijo siente sentimiento de rechazo
b. No expresan lo que sienten portemor a ser heridos
c. Mensajes de rechazo: (gestos, expresiones faciales, tono de voz, actos bruscos)
d. Ej. Expresión negativa. ¡Déjame en paz!
e. Si queremos que nuestros hijos sean corteses,debemos ser corteses con ellos
f. Usted jamás callaría a su amigo de este modo: ¡Cállate!

3) El silencio de la indiferencia:
a. Los padres guardan silencio con lo que dicen sus hijos
b. Con su...
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