Comunicacionç

Los medios sonoros
Son aquellos que pueden ser percibidos a través del oído. Entre ellos están la radio y el teléfono.
 La voz del profesor es el medio de enseñanza más importante porque expresa los conocimientos de los estudiantes y transmite el estado anímico del profesor.
La palabra:
Que ha de ser correcta (de un nivel coloquial culto), clara (frases cortas, verbos en voz activa y modoindicativo) y llamativa (ha de captar la atención del oyente).
La música:
No sólo como protagonista de programas musicales. Se combina con otros elementos para ambientar una época o un espacio, caracterizar personajes, marcar el carácter humorístico, romántico, etc. de determinadas situaciones, sugerir el fluir del tiempo, indicar el inicio o final de determinadas secuencias y comentarios, uniry encadenar distintos programas o secciones de un mismo programa, marcar la transición de un programa a otro.
Los efectos sonoros breves, que actúan como sustitutos de realidades físicas (bocina, ladrido, etc.) o como símbolos convencionales (señales horarias, señales electrónicas de un concurso, etc.)
El silencio:
Es uno de los recursos más expresivos con los que cuenta la radio.

Lasprincipales características de los medios sonoros son:

Dicción:
 Es la pronunciación correcta de las palabras dentro de la exposición oral, de modo que se entienda lo que se está hablando.
Entonación:
La entonación es una parte de la voz que incluye las pausas que uno hace.
Factores  que influyen en la entonación:
Respiración, el dominio del tema, la dicción, el estado de ánimo, la seguridad,el momento de la clase y lugar de procedencia de la persona.
Ritmo:
Es la rapidez en la exposición oral. Depende de la dicción, entonación, el momento de la clase, recalcar o enfatizar algo de lo que decimos, para respirar nos sirven las pausas Otros factores que influyen son: Mímica; son los gestos, mirada, postura Lugar; ambiente donde se habla Personalidad; debe ser equilibrada.

Ventajasque pueden aportar los medios sonoros
* Los aparatos con los que se manejan los medios sonoros son baratos, manejables y fáciles de utilizar.
* Los medios sonoros constituyen una buena manera de proporcionar experiencias de aprendizaje a grandes grupos y también resultan adecuados para el trabajo individual de los estudiantes.
* Las grabaciones también pueden utilizarse con una finalidadevaluativa de los alumnos.
* El fácil acceso a todo tipo de materiales musicales que proporcionan propicia la motivación de los estudiantes hacia los valores artísticos de la música.
* Contribuyen a mejorar la dicción, ya que permiten escuchar voces con una buena vocalización y timbre.
* Para los estudios lingüísticos en general, facilitan la adquisición de vocabulario y la mejora dela praxis conversacional.
* Proporcionan documentación sonora diversa: musical, sobre el folklore, sonidos de la naturaleza, conversaciones de personas que no están presentes…
* Suponen un buen canal de información alternativa para estudiantes con poca habilidad lectora y para personas con graves deficiencias visuales.
* Proporcionan soporte verbal o fondo musical a las imágenes en losmontajes audiovisuales
* Cuando se utilizan para proporcionar música ambiental pueden generar un entorno agradable y relajante.
* Permiten realizar actividades para mejorar la habilidad de escuchar: sostener la atención, seguir instrucciones, escuchar críticamente, apreciar la buena dicción…
* Existen múltiples materiales disponibles y utilizables con equipos sencillos:
*Grabaciones de música, literatura, sonidos de la naturaleza, documentos…
* Materiales didácticos para el estudio de idiomas.
* Programas educativos y formativos de radio…
* Pueden repetir incansablemente su contenido, por lo que resultan de gran utilidad en la enseñanza de idiomas, dicción, documentación…
* Estos materiales (radio, casetes, discos) también se utilizan en cursos...