Comunicacion 1

Páginas: 2 (452 palabras) Publicado: 28 de octubre de 2015
Nombre: Matricula:
Nombre del curso. Habilidades de comunicación efectiva Nombre del profesor:
Módulo: 1: Comunicación y habilidades para la comunicación oral, escrita y no verbal.Actividad:1: influencia de las redes sociales en la comunicación verbal y no verbal
Fecha: 30/03/2013
Bibliografía: Wolton, D. (2006). “Conclusión: comunicar es convivir”, en Salvemosla comunicación.Barcelona: Gedisea.Wolton, D. (2006). “Glosario”, en Salvemos la comunicación. Barcelona:Gedisea
Con el avance de las nuevas tecnologías y el crecimiento de la web 2.0 cada vez más gente puede estar“conectada con el mundo”. Internet hoy en día permite que cualquiera puedasaber lo que ocurre en cualquier lugar a cualquier hora, en un mundo globalizado donde los nuevos medios permiten que esto sea mássencillo. Internet permitió conocer noticias internacionales y buscar información de manera más sencilla, pero cada vez más instrumentos permiten que la participación del internauta hoy pase de ser pasivaa activa. Quiere decir que uno no solo recibe información sino que también la puede crear para que cualquiera la use. Las redes sociales han tenido gran influencia en esta revolución. Sitios como MySpace, Fotolog, Linked, Twitter y Hi5 permiten que uno pueda conectarse con otras personas e intercambiar información. Si bien la mayoría de estos sitios fueron creados a mediados del nuevo milenio notuvieron supico de popularidad hasta en los dos últimos años, aproximadamente.Facebook, con 60 millones de usuarios registrados, es la red más conocida por excelencia. En ella uno puedecontactargente, subir fotos y saber cierta información sobre los contactos y hasta incluso reencontrarse con gente que uno podía considerar que ya no vería nunca más.Fue Mark Zuckerberg, un estudiante de Harvardquien en 2004 se le ocurrió crear esta red para que los universitarios se mantuvieran al tanto de la vida de sus amigos y ex compañeros de estudios, pero pronto fue utilizado a escala mundial....
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