Comunicacion alternativa

Medios alternativos

Un medio alternativo de información, medio de comunicación alternativo o medio alternativo es un emisor de información independiente que no constituye una agencia de información ni de los medios masivos de comunicación organizados como empresas. 

Reseña histórica de los medios alternativos en Venezuela

La comunicación alternativa comunitaria se fuedesarrollando desde diferentes espacios de la praxis comunicacional y en diversos lugares de la vida social, dentro del campo de la teoría de la dependencia. Para una aproximación más precisa se podría sistematizar su estudio desde cuatro (4) grandes grupos que desarrollaron la posibilidad contemporánea de la praxis en la comunicación alternativa en Venezuela:

• Medios comunitarios para la educaciónliberadora:

Esta tiene su inicio en Latinoamérica en 1964, sobretodo enmarcado por la educación popular teniendo especial influencia en el pensamiento de Paulo Freire. Otro elemento en las practicas de la comunicación alternativo es la irrupción dentro de la iglesia católica GT Comunicación, Comunidad y Participaciónde la corrientes marxistas denominadas “teoría de la liberación”,“cristianismo existencialista” o “marxismo renovado” (equipo comunicación, 1984:25). El modelo comunicacional que comenzó la praxis de este modelo es la Comunicación Grupal, que está dirigido sobretodo por la iglesia católica, específicamente impulsada por los jesuítas. Su aporte radica en el ejercicio de una comunicación horizontal, popular, participativa y liberadora bajo la relación dialógica entre losoprimidos, se concentra en los procesos educativos, según Jesús María Aguirre (citado por Terrero, 1980:78) .El sistema de comunicación grupal comprende un proceso de interacción grupal de dialogo y co-decisión, desarrollando por la recepción común de un mensaje motivador, canalizado por un medio técnico generalmente ligero, y orientado a la transformación solidaria de la realidad . Los recursosy soportes comunicacionales no son los tradicionalmente usados en la comunicación mass media, se apropia del teatro, las diapositivas, el cassettes, los murales, los mimeógrafos etc. para plantear una comunicación educativa dialógica y crítica. La comunicación grupal se le reconoce con otros nombres: Comunicación popular, comunicación participativa, comunicación horizontal.

• Investigaciónteórica-académica militante

En 1974 la revista ININCO inicia sus publicaciones sobre investigaciones en el área de la comunicación, donde hay que destacar los números dedicados a la comunicación alternativa y que abre una posibilidad teórica sobre el tema. Este grupo de
investigadores desarrolló una intensa investigación sobre la GT Comunicación, Comunidad y Participación comunicaciónalternativa y apuntaló su búsqueda hacia una política alternativa de comunicación. El ININCO desarrolla sus investigaciones en un momento histórico en que predomina una visión teórico crítica sobre los mass media y la industria cultural. Está atmosfera teórica se ve reflejada en los diferentes congresos realizados por la UNESCO, sobretodo los diferentes encuentros entre investigadores de lacomunicación y periodistas de larga trayectoria, entre otros profesionales, realizadas en San José de Costa Rica y Nairobi en África. Reuniones que fueron sostenidas por el tema de la problemática comunicacional, y recogidas en las propuestas del Informe MacBride en 1980. Marcelino Bisbal (citado por Andrés Cañizales, 2005: 1) señala: “La tesis central se reflejaba en la propuesta de contar con "unainformación libre y equilibrada”…eliminar el desequilibrio, en lo que se refiere a la capacidad de emitir y de recibir la información, que caracteriza las relaciones entre los países desarrollados y los países en desarrollo”. De esta propuesta de la UNESCO nació la iniciativa de la televisora social RATELVEN que posteriormente seria engavetada por la presión de los medios de comunicación...