Comunicacion Artefactual y La Oratoria

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
Facultad de Educación
Departamento Académico de Idiomas y Literatura

EXPRESIÓN ORAL
Y
ORATORIA

CUESTIONARIO TALLER - GRUPAL CALIFICADO

“UTILIDAD E IMPORTANCIA
DE LA
MEMORIA EN LA ORATORIA”

INTEGRANTES: Nº DE GRUPO CALIFICATIVO APELLIDOS Y NOMBRES:1. --------------------------------------------------------------------
2. ---------------------------------------------------------------------
3. ----------------------------------------------------------------------

- 2011 –

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
Facultad de EducaciónDepartamento Académico de Idiomas y Literatura

EXPRESIÓN ORAL
Y
ORATORIA

TALLER GRUPAL CALIFICADO


“UTILIDAD E IMPORTANCIA
DE LA
MEMORIA EN LA ORATORIA”

- 2011–

U N I V E R S I D A D N A C I O N A L D E C A J A M A R C A
Facultad de Educación
Departamento Académico de Idiomas y Literatura
EXPRESIÓN ORAL YOAATORIA

Contenido | IMPORTANCIA DE LA MEMORIA EN ORATORIA|
“LA MEMORIA ES FORTALECIDA POR EL USO Y DEBILITADA POR EL DESUSO”
HENRY F. OSBORRN

La MEMORIA no sólo cumple un rol decisivamente preponderante en los actos de COMPRENSIÓN LECTORA, ESTUDIO Y APRENDIZAJE, SINO TAMBIÉN EN EL ACTO DE LA ORATORIA, ya que ésta constituye EL PILAR FUNDAMENTAL EN ESTOSACTOS MENCIONADOS Y OTROS MÁS. Sería pues totalmente inconcebible e imposible poder ALMACENAR Y SIMULTÁNEAMENTE EVOCAR algún tipo de aprendizaje o conocimiento y mucho menos experiencias vividas sin el USO DE LA MEMORIA. Es así que LA MEMORIA, también posee en LA ORATORIA una trascendental importancia.


De allí que LA MEMORIA tiene una singular significación en todoslos procesos de adquisición de conocimiento y aprendizaje, porque ¿DE QUÉ OTRA MANERA SE PODRÍA ALMACENAR, RETENER O GUARDAR EXPERIENCIAS PRINCIPALMENTE, COGNOSCITIVAS.? Con esto no queremos decir que nos convirtamos en MEORISTAS MECÁNICOS Y REPETITIVOS, como se la utilizaba anteriormente LA MEMORIA con LA CORRIENTE CONDUCTISTA; sino más bien en MEMORISTAS, ANALÍTICOS, REFLEXIVOS YCRÍTICOS, como se la utiliza actualmente, LA MEMORIA ,con LA CORRIENTE CONSTRUCCTIVISTA.


La MEMORIA es definida como LA PORTENTOSA FACULTAD QUE POSEE EL HOMBRE PARA PODER RETENER Y EVOCAR TODO LO PREVIAMENTE ADQUIRIDO, sino también que existen otras definiciones EE LA MEMORIA que aclaran con más precisión el significado de ésta; siendo éstas las siguientes:
& LA MEORIA ES LACAPACIDAD COGNITIVA (MENTE) PARA GUARDAR Y REVIVIR EXPERINECIAS PASADAS.
& LA MEORIA ES LA FACULTAD PSÍQUICA (MENTE) POR MEDIO DE LA CUAL SE RETIENE Y SE EXTRAE EL PASADO.
& LA MEORIA ES LA CAPACIDAD QUE TIENE EL HOMBRE PARA PODER CONSERVAR Y RECORDAR HECHOSS O EXPERINECIAS VIVIDAS.
& LA MEMORIA ES EL CONSIDERABLE POTENCIAL DE ALMACENAMIENTO Y RESTITUCIÓN DE INFORMACIÓN.Una de las investigaciones que realizara el estudioso HONORIO DELGADO, con respecto a LA MEMORIA demuestra que ésta posee la capacidad de ALMACENAR, de UBICAR, de IDENTIFICAR y EXTRAER, experiencias pasadas. He ahí, con cuyas implicancias sobre esta capacidad, se evidencian las FUNCIONES QUE CUMPLE LA MEMORIA en todos los procesos de aprendizaje como es también el actooratorio.

F U N C I O N E S D E L A M E M O R I A

& LA CONSERVACIÓN: Consiste en ALMACENAR, la experiencia sucedida, en nuestra MEMORIA.
& LA LOCALIZACIÓN: Consiste en UBICAR, el recuerdo de la experiencia sucedida, en nuestra MEMORIA.
& EL RECONOCIMIENTO: Consiste en IDENTIFICAR, la experiencia sucedida, en nuestra MEMORIA.
& LA EVOCACIÓN: Consiste...