comunicacion artistica



Nombre del alumno
Cerrillo Ramírez moisés Ulises

Nombre de la materia
Análisis y valuación de puestos

Nombre del profesor
Sandra Gamboa Arellano

Trabajo
Investigación de factores intrínsecos y extrínsecos.

Grupo: 301

Fecha de entrega: viernes 1 de junio del 2012.


FACTORES INTRÍNSECOS Y EXTRÍNSECOS

En esta parte consideraremos los factores intrínsecos al sujetoy los extrínsecos al mismo. Los factores intrínsecos son parte del funcionamiento propio del que aprende. Y los extrínsecos no dependen del sujeto que aprende sino de las condiciones del medio y, sien el medio se encuentra un docente pues, el docente determina los factores extrínsecos. Enunciémoslos por ahora, más adelante se profundizarán.
 
Factores intrínsecos del aprendizaje.
 
Procesosbásicos y ejecutivos del pensamiento, por ejemplo:
- La atención selectiva y la memoria de trabajo.
- Identificar, relacionar, jerarquizar, comparar.
- Discriminar, generalizar, evaluar,transferir.
Procesos socio-afectivos, por ejemplo:
- Imitación de modelos humanos y sociales.
- Fomento de valores.
- Creación de ambientes y conexión de expectativas.
 
Factores extrínsecos delaprendizaje.
Estrategias de enseñanza.
Estrategias de aprendizaje.
Estrategias de evaluación.
 
Factores higiénicos o factores extrínsecos

Están relacionados con la satisfacción en el cargo y con lanaturaleza de las tareas que el individuo ejecuta. Por esta razón, los factores motivacionales están bajo el control del individuo, pues se relacionan con aquello que él hace y desempeña. Los factoresmotivacionales involucran los sentimientos relacionados con el crecimiento y desarrollo personal, el reconocimiento profesional, las necesidades de autorrealización, la mayor responsabilidad y dependende las tareas que el individuo realiza en su trabajo.
Tradicionalmente, las tareas y los cargos han sido diseñados y definidos con la única preocupación de atender a los principios de eficiencia...