COMUNICACION ASERTIVA

Ejercicios académicos
Tema: Comunicación Asertiva

Matemática.

1. Resuelve las siguientes sumas utilizando los bloques multibase. Asocia el resultado con las palabras que te permitirán comunicarte con tus compañeros de una forma adecuada, escribiéndola debajo de la operación.



















2. Escribe el nombre de cada figura geométrica en el recuadro. Colorea el interior de la misma decolor anaranjado y el perímetro de color morado. Lee en voz alta a tus compañeros las recomendaciones que te dan para tener una comunicación adecuada con los demás.





















3. Resuelvo los problemas que se me plantean. Asocio el tema y el resultado con la imagen que corresponde, mediante líneas de colores.






















4. Completa cada multiplicación y colorea la imagen quecontiene el resultado y el recuadro que contiene las ventajas de practicar una adecuada comunicación (comunicación asertiva). Hazlo de acuerdo al color que se te indique.





















5. Une mediante líneas el reloj con la hora indicada y con la persona que me permite una adecuada comunicación (comunicación asertiva).opacioActividades comunicación asertiva.
Aplicar normas de cortesía para la convivencia pacífica.
Ejercicios académicos
Tema: Comunicación Asertiva
Español.
1. Redacte oraciones utilizando las palabras que te recuerdan cómo puedes comunicarte con los demás de forma adecuada (asertiva). Recuerde el uso de punto final, mayúsculas y comas.
















2. Escriba un diálogo que se dé en el aula, donde losestudiantes apliquen las tres habilidades básicas de una comunicación asertiva: escuchar, observar, hablar.






















3. Escribe con buena caligrafía el nombre de las personas con las cuales tienes una adecuada comunicación y el lugar donde viven. No olvides utilizar la mayúscula.






















4. Escribe el antónimo de cada oración, de manera que la frase me ayude a mejorar micomunicación.






















5. Clasifico las oraciones en afirmativas, negativas y duditativas. Subrayo con color las que me permiten mantener con mis compañeros y familia una comunicación asertiva.



______________________ No quiero que nadie me diga lo que debo hacer.
______________________ Dar mi opinión sí es una opción.
______________________ Nunca le contaré a nadie lo quetengo en mi corazón.
______________________ A veces siento que nadie me escucha.
______________________ Debo mostrarme como soy, sin máscaras.
______________________ Jamás escucharé lo que mis papás me aconsejan.
______________________ Mis acciones sí están de acuerdo con mis pensamientos.
______________________ Por momentos me siento muy solo, sin quien hablar.
______________________ Deborespetar la manera de vivir de los demás.
______________________ Disfruto de criticar a mis compañeros.


Área socioafectiva.
Tema comunicación asertiva
Actividad 1 Palabras positivas.
Identificar la importancia de utilizar las palabras adecuadas para la propiciación de un ambiente que conlleve a una comunicación positiva.
Se guardan en un cajita una serie de palabras que los niñosclasificarán en dos canastas, la canasta de las palabras positivas y la canasta de las palabras negativas.
Se siguieren las siguientes palabras:

}













Pega en las respectivas canastas las palabras positivas y las no positivas.



Actividad 2. . ¡Muy bien! Ya clasificaste aquellas palabras positivas. ¡Ahora vamos a utilizarlas! Elabora un diálogo entre éstos niños en los cuales utilicemos laspalabras de la canasta de palabras positivas.






















Actividad 3. Podemos comunicarnos de muchas maneras, las palabras comunican pero también podemos transmitir un mensaje mediante un dibujo, elige una de las palabras de la canasta de las palabras positivas y represéntalo mediante una ilustración.














Actividad 4. Los secretos.
La comunicación asertiva nos ayuda transmitir...