Comunicacion cientifica

Instituto Politécnico Nacional
Cecyt no 2 “Miguel Bernard”
Materia: Comunicación Científica
Prof. Raúl Martin Viera
Tarea 2: discurso científico
De: Gamboa Meléndez Cristian N.
Grupo: 3IV03Autor: Josefa Gómez
-Alcaraz
-Sanz

Para Josefa Gómez, los textos que enuncian un discurso científico-técnico pueden clasificarse de la siguiente manera:
Texto de investigación: es un textometodológico y está dirigido a un receptor especialista.
Texto divulgativo: es un texto docente y está dirigido a un receptor no especialista.
Texto didáctico: es un texto docente y está dirigido a unreceptor especialista.
Informe: es un texto metodológico y está dirigido a un receptor especialista.
Para Alcaraz, la comunicación científico-técnica se concreta por medio del texto escrito, porla necesidad que entraña la ciencia de ser respaldada con fuentes. Para otros autores, el canal oral también opera y es de la mayor importancia en los eventos de divulgación de la ciencia.
Por suparte, Sanz define varios rasgos prototípicos del lenguaje científico:
Vocabulario unívoco → lenguaje monosémico. Uso de tecnicismos y neologismos que no toleran polisemia, sinonimia y homonimia.Creación de neologismos por composición y derivación. Préstamos lexicales. Uso de gráficos y dibujos explicativos.
Referencia estricta al objeto → lenguaje denotativo. Reticencia al uso del lenguajeoblicuo. La referencia extralingüística es directa y clara.
Negación de la subjetividad → lenguaje objetivo. Uso la definición, enunciación, descripción, explicación, demostración y caracterización, sininvolucrar sentimientos o posturas personales.
Precisión y claridad → lenguaje económico. Uso de conectores para secuenciación simple, nominalización, tiempos verbales simples. Ausencia de perífrasisverbales y adornos retóricos.
Ausencia de intimismo → lenguaje impersonal. Uso de la forma impersonal, del plural de modestia, de la voz pasiva y predominio del tiempo presente y el modo...