comunicacion educativa
Páginas: 2 (299 palabras)
Publicado: 21 de febrero de 2015
PESTALOZZI
En 1775 Crea la escuela para pobres
Integra a los niños de escasos recursos a la sociedad
Desempeño del docente Papel de la escuelaConcepto de alumno
El método psicologista se reduce a tres postulados metódicos.
En 1775 crea la escuela para pobres, en ella los alumnos trabajan alternativamente,en la faenas del campo y en la tareas académicas, sentando asi la escuela del trabajo.
Proporciono el aprendizaje un oficio.
Propuso una reforma completa donde se proporcionara una educaciónmás democrática.
Perfecciono los métodos de enseñanza de lectura, lenguaje y cálculo.
Integra a los niños de bajos recurso a la vida social, a través de la enseñanza de un oficio, con elpropósito de que los alumnos se convirtieran en los educadores del mañana.
En el desempeño del educador no es concebir una figura autoritaria, en este sentido, el docente, debía estar alservicio de las necesidades del alumno en el papel de la escuela esta tenía la concepción de establecerse en lo escolar y estaba muy ligada a la enseñanza del oficio: más que escuelas eran talleres. Enel concepto de alumno es tener una confianza muy grande en las capacidades del mismo.
El objetivo principal de Pestalozzi fue adaptar el método de enseñanza al desarrollo natural del niño,que debía aprender de sus propias experiencias. Para lograr este objetivo consideraba el desarrollo armonioso de todas las facultades del educando: cabeza, corazón y manos.
En los trespostulados parte de una vivencia intuitiva y comprensible para el educando, elevarse a una comprensión general mediante la asociación con otros elementos y reunir en todo lo orgánico de la conciencialos puntos de vista alcanzados.
Pestalozzi añade que hay un límite más allá del cual el proceso metodológico debe invertirse completamente para dejar la iniciativa a la libertad autónoma.
En 1775 Crea la escuela para pobres
Integra a los niños de escasos recursos a la sociedad
Desempeño del docente Papel de la escuelaConcepto de alumno
El método psicologista se reduce a tres postulados metódicos.
En 1775 crea la escuela para pobres, en ella los alumnos trabajan alternativamente,en la faenas del campo y en la tareas académicas, sentando asi la escuela del trabajo.
Proporciono el aprendizaje un oficio.
Propuso una reforma completa donde se proporcionara una educaciónmás democrática.
Perfecciono los métodos de enseñanza de lectura, lenguaje y cálculo.
Integra a los niños de bajos recurso a la vida social, a través de la enseñanza de un oficio, con elpropósito de que los alumnos se convirtieran en los educadores del mañana.
En el desempeño del educador no es concebir una figura autoritaria, en este sentido, el docente, debía estar alservicio de las necesidades del alumno en el papel de la escuela esta tenía la concepción de establecerse en lo escolar y estaba muy ligada a la enseñanza del oficio: más que escuelas eran talleres. Enel concepto de alumno es tener una confianza muy grande en las capacidades del mismo.
El objetivo principal de Pestalozzi fue adaptar el método de enseñanza al desarrollo natural del niño,que debía aprender de sus propias experiencias. Para lograr este objetivo consideraba el desarrollo armonioso de todas las facultades del educando: cabeza, corazón y manos.
En los trespostulados parte de una vivencia intuitiva y comprensible para el educando, elevarse a una comprensión general mediante la asociación con otros elementos y reunir en todo lo orgánico de la conciencialos puntos de vista alcanzados.
Pestalozzi añade que hay un límite más allá del cual el proceso metodológico debe invertirse completamente para dejar la iniciativa a la libertad autónoma.
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.