Comunicacion efectiva en el aula

COMUNICACIÓN EFECTIVA EN EL AULA
Es bien sabido que en todo proceso comunicativo intervienen elementos necesarios para que se pueda llevar a cabo la comunicación, tales como:
Emisor. Es elencargado de dar a conocer el mensaje.
Mensaje. Información que generó el emisor y que la envía al receptor
Canal. Medio por el que se envía o circula el mensaje. Ejemplo (la voz)
Receptor. Encargado dedescifrar el mensaje.
Contexto. Situación en la que se produce la comunicación.
La comunicación efectiva es el medio para favorecer las relaciones humanas y con ello posibilitar la interacciónentre los individuos y los requisitos indispensables para una comunicación eficaz son los siguientes:
Claridad. Los mensajes deben ser claros, fácilmente decodificados e inequívocos.
Precisión. Lainformación transmitida en el mensaje debe ser precisa y completa.
Objetividad. La información transmitida por el emisor debe ser veraz, auténtica y lo más imparcial posible.
Oportuno. El mensaje debetransmitirse en el momento preciso.
Interesante. El mensaje debe ser atractivo para el receptor.
EL LENGUAJE ASERTIVO
Implica expresar lo que realmente se piensa y desea, de modo directo, honestoy de manera adecuada, al mismo tiempo de mostrar respeto. Es mucho mejor que una comunicación pasiva o agresiva. Permite transmitir nuestras necesidades o deseos legítimos de una manera racional ymadura sin causar molestias a la otra persona.
ESCUCHA ACTIVA
La escucha activa significa escuchar y entender la comunicación desde el punto de vista de quien habla.
Elementos que facilitan laescucha activa:
 Disposición psicológica, prepararse interiormente para escuchar.
 Expresar al otro que le escuchas con comunicación verbal y no verbal.
 Mostrar empatía, ser capaces de ponernos en ellugar del otro.
 Parafrasear, decir con nuestras propias palabras lo que el otro nos dijo.
 Emitir palabras de refuerzo y resumir.
Elementos a evitar en la escucha activa:
 No distraernos...