Comunicacion Efectiva

Unidad 4
Formación de equipo efectivo y trabajo en equipo.
1.- DIAGRAMA DE LOS ELEMENTOS Y LA CLASIFICACION DE LA FORMA DE EQUIPO.

2.- FORMACIÓN Y DESARROLLO DE EQUIPOS DE TRABAJO
Objetivos: preparar a personas que asumen o están por asumir tareas de jefatura y supervisión de personas, en gestión y desarrollo de equipos de trabajo.

Dirigido a: profesionales que quieren desarrollarse enuna empresa y otros que quieran mantener posiciones intermedias en forma exitosa.

Selección de personas
* Tópicos para una mejor selección de personas.
* Identificación de perfiles dentro del equipo.
* Asignación clara de objetivos y roles.
* La inducción, herramienta clave para una mejor adaptación.
* Importancia de conocer los valores, cultura y estructura organizacional.* Aplicaciones prácticas.

Trabajo en equipo
* Manejo de las relaciones interpersonales.
* Delegación de tareas y responsabilidades.
* Análisis del desempeño y entrega de feedback.
* La actitud empática.
* Evaluar situaciones y generar estrategias para motivar al logro.
* Entender al otro desde su marco de referencia.
* Aplicaciones prácticas.

Desarrollo deTalentos
* Detección de necesidades y estrategias motivacionales.
* Plan de carrera y objetivos profesionales.
* El coaching como herramienta de apoyo al desarrollo de talento.
* Concepto y formas de acoso laboral y psicológico.
* Estrategias para minimizar estos riesgos.
* Inteligencia emocional, creatividad y productividad en el trabajo.
* Aplicaciones prácticas

3.-PROCESO Y DESARROLLO DE LA FORMACIÓN DE EQUIPO

1.- FORMACION: Fase de indicación del equipo de proyecto.
El equipo de proyecto identifica los límites del comportamiento interpersonales y de las tareas o establecimiento de las relaciones de dependencia con los líderes.
Los miembros del equipo pueden ser motivados pero están mal informados sobre los temas y los objetivos del equipo.
Elgerente de proyecto confianza con los demás y capacidad para poderse desarrollar una relación de trabajo.

2.- ENFRENTAMIENTO: las diferentes ideas compiten, a menudo ferozmente, para que se les tome en cuenta.
El equipo de proyecto gana confianza
Los miembros del equipo los desacuerdos se expresan abiertamente
El gerente del proyecto la tolerancia de cada miembro del equipo.

3.-NORMALIZACION: se están estableciendo valores, reglas, comportamientos, métodos y herramientas.
La eficacia del equipo del proyecto puede crear una identidad
Los miembros del equipo esfuerzo consiente para resolver los problemas y de lograr armonía en el grupo. Los niveles de motivación aumentan.
Gerente de proyecto el equipo se hace mucho más autónomo. Estilo participativo

4.- DESEMPEÑO laestructura interpersonal se constituye como herramienta de las actividades y tareas.
Equipo del proyecto funciona como una unidad, sin conflictos.
Los miembros del equipo comprensión clara del nivel de las tareas. Son competentes, autónomos y ahora manejan bien la toma de decisión sin supervisión.
Gerente de proyecto ahora deja que tomen la mayor parte de la toma de decisiones. Estilodelegativo.

5.- DISOLUCION
Equipo del proyecto reconocimientos del sentido de la perdida.
Los miembros del equipo por la motivación su futuro empieza fijarse
Gerente de proyecto nuevos proyectos para comenzar.

UNIDAD 5
COMUNICACIÓN EFECTIVA
1.- PROCESO DE LA COMUNICACIÓN Y ANÁLISIS COMPARATIVO CON LA COMUNICACIÓN EFECTIVA.
La enseñanza es un proceso de comunicación con intercambio decontenidos.
Es un proceso intencional formado por un emisor y un receptor. El receptor asume una serie de contenidos que el emisor emite.

Volviendo a la enseñanza el emisor tiene un repertorio (unos conocimientos, experiencias, una jerga…) y el receptor tiene otro repertorio diferente. Partimos de la base que ambos repertorios tienen que tener algo en común, por ejemplo el idioma. El canal...