Comunicacion escrita

Comunicación Escrita
PLC 010
ALUMNO

1

ÍNDICE
I. Talleres

Pág.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

3
8
12
16
20
27
31
35
47
51

Reglas generales de acentuación y el uso de la tilde diacrítica
La acentuación dierética
El uso del punto
El uso de la coma
Modo de organización argumentativo
El uso de conectores
Recursos de correferencia y pronominalizaciónOrtografía literal
La discordancia
El queísmo y el dequeísmo

II. Portafolios

Pág.

Portafolio 1. Correo electrónico

54

Portafolio 2. Proyecto

73

Portafolio 3. Informe

85

III. Taller integrado

Pág.

Ortografía

97

Vicios idiomáticos

110

2

TALLERES
Comunicación escrita
Semana 1
Sigla: PLC010
Actividad 1
Título actividad:
Conocimiento y ejercitación delas reglas
generales de acentuación y el uso de la
tilde diacrítica.
Aprendizaje
Identifica los componentes gramaticales y
esperado
pragmáticos de textos funcionales.
Instrucciones
En este taller aprenderás las reglas generales de acentuación y el uso de tilde en monosílabos. A
continuación, deberás leer atentamente y luego realizar las actividades que te proponemos.

I. ¿QUÉ ES LAACENTUACIÓN?
Acento: Es un fenómeno acústico-auditivo propio de la lengua oral y consiste en realzar o destacar una
sílaba por sobre las otras de la misma palabra. Una sílaba se destaca o sobresale de las demás, porque
tiene una intensidad mayor.
Tilde: Es un fenómeno propio de la lengua escrita y su única función es representar el acento de lo que
decimos.

EJERCICIOS
1. Explica cuál es ladiferencia entre acento y tilde.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Escribe en el espacio que está al lado de la palabra la sílaba acentuada de cada una de las siguientes
palabras. Observa el modelo.
Palabra
cayeron

Sílaba acentuada
ye

Palabra

Sílaba
Palabra
Sílaba
Acentuada
Acentuadacoordinador
crédito
vacante
ascensor
reprobación
computador
biblioteca
aval
3

Palabra Sílaba
Acentuada
sede
carrera
escuela
jóvenes

Palabra
pizarra
pagaron
además
así

Sílaba
Acentuada

Información relevante
Según la sílaba en que carguemos la voz utilizaremos reglas para saber cuándo se marca la tilde. Estas
reglas están divididas en dos pequeños grupos: generales yespeciales.
Las reglas generales rigen para las sílabas de fácil separación, porque se alternan consonantes con
vocales. En este caso, cada vocal pertenece a una sílaba distinta.
Ejemplos: sus-pen-si-vos / i-den-ti-fi-cas / e-co-ló-gi-co / cons-tru-yó / en-tré-ga-se-lo

II. REGLAS GENERALES
A continuación, presentamos un cuadro recordatorio de las REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN .

AGUDAS

GRAVESESDRÚJULAS

SOBRE
ESDRÚJULAS

Anterior a
Antepenúltima Penúltima
antepenúltima sílaba
sílaba
sílaba
ha
di
rec
a
a
de
tam
es
cri
i
ma
vi
vie
ca
rre
lla
ma
i
nú
lá
i
má
ge
im
prí
me
tér
mi
llé
ve
se

Última sílaba

blé
tor
sí
más
bién
bí
gen
ron
ra
ron
til
piz
nes
lo
no
lo

REGLA
GENERAL DE
ACENTUACIÓN
Se tildan
cuando
terminan en–
N, -S o vocal.

Se tildan
cuando NO
terminan en –
N, -S o vocal.
Siempre se
tildan
Siempre se
tildan

III Reglas especiales
Tilde diacrítica: Se llama tilde diacrítica al acento gráfico que permite distinguir palabras con idéntica
forma, pero que pertenecen a categorías gramaticales diferentes:
Tilde diacrítica en monosílabos. Muchos de los usos de la tilde diacrítica en españolafectan a palabras
de una sola sílaba. Los monosílabos que deben llevar tilde son los siguientes:
Monosílabo
Tú, él, mí, sí
Dé, sé
Más
Té

Lleva tilde cuando
Cuando
son
pronombres
personales
Cuando son verbos dentro de
la oración
Cuando indica cantidad
Cuando es sustantivo.
4

Ejemplo
Andrés irá al cine esta noche.
Él irá con su novia.
Le pediré que me dé otra
oportunidad...