comunicacion familiar
Esta plática está pensada para hacerla con un número de personas pequeño, puesto que para una hora en la que está programada la actividad no daría tiemposi hay más de 20 personas.
Primeramente se pide al grupo que acomoden las bancas alrededor y se procede a pedir que salgan un momento del salón. Cuando ya estén todos afuera se pone un letrero fueraque diga “SÓLO PARA MUDOS”, y el instructor se pondrá un gafete que diga “Instructor de Mudos”, al momento se les pedirá que entren y no hablen como si estuvieran mudos, una vez a dentro se lesindicará con señas que pongan atención, que se numeren con un “1” o un “2” conforme estén acomodados, luego los “1” se irán a un lugar del salón y los “2” hacia el otro. A cada uno se le da un rompecabezasy una hoja con los diferentes tipos de familia. Se les dice que armen el rompecabezas, el cual es difícil por su número de piezas y porque el truco está en que cinco o más piezas de un rompecabezasestán colocadas junto con las piezas del otro rompecabezas y viceversa. Por lo que entonces tendrán que tratar de comunicarse no sólo entre los miembros de su equipo sino también con los del otro equipopara poder cumplir con la tarea encomendada.
Mientras arman los rompecabezas, el instructor, quien si puede hablar, va dando algunas pistas sobre el armado, las cuales pueden variar ya que es segúneste vea el desempeño de los equipos, pero hay que considerar que el rompecabezas es de una familia, así como los siguientes puntos.
1.- Recordarles que como se puede ver armar una familia no es cosafácil, se necesita de tiempo, empeño y decisión, se les comenta también sobre cómo inicia una familia.
2.- Que cuando una familia tiene problemas a veces parece que se rompe y como en elrompecabezas ya no se puede armar, pero si perseveran todos juntos pueden lograr grandes cosas.
3.- Recordarles que existen muchos tipos de comunicación y que la única que no pueden utilizar es la verbal, se...
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