Comunicacion II PERU EDUCA

Versión 2015

¿Qué y cómo aprenden
nuestros niños y niñas?
II
Ciclo
Área Curricular
Comunicación
3, 4 y 5 años de Educación Inicial

Ministerio de Educación
Av. De la Arqueología, cuadra 2 - San Borja
Lima, Perú
Teléfono 615-5800
www.minedu.gob.pe
Versión 1.0
Tiraje: 88 100 ejemplares
Equipo pedagógico:
Rocío Corcuera Ríos, Vicky Guevara Granados, Leonardo Barbuy La Torre, Iván Vivanco Bendezú,Nohemí Estrada Pérez, Lorena Fabiola Ruiz López, Natalia Masias Amaya, Rosario Gildemeister
Flores.
Agradecimientos:
Ana Corcuera Andrino, Luz Gutiérrez, Paola Valladares, Elsa Vilvanina Grande, Warmayllu/
Comunidad de Niños.
Corrección de estilo:
Sonia Planas Ravenna
Ilustraciones:
Patricia Nishimata Oishi
Oscar Casquino Neyra
Henyc Alipio Saccatoma
Diseño y diagramación:
Hungria AlipioSaccatoma
Impreso por:
Metrocolor S.A.
Los Gorriones 350, Lima 9 - Perú

© Ministerio de Educación

Todos los derechos reservados. Prohibida la reproducción de este material por cualquier medio,
total o parcialmente, sin permiso expreso de los editores.
Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú: Nº 2015-01449
Impreso en el Perú / Printed in Peru

En vista de que en nuestra opinión, ellenguaje escrito no ha encontrado aún una manera
satisfactoria de nombrar a ambos géneros con una sola palabra, en estos fascículos se ha optado
por emplear el término niños para referirse a los niños y las niñas.

2

Índice
Presentación............................................................................................................................. Pág. 5
Algunas consideracionesespecíficas para el nivel de Educación Inicial...................................................
7
PRIMERA PARTE: Competencias comunicativas
1. Fundamentos y definiciones ............................................................................................................. 10
1.1 ¿Por qué es fundamental desarrollar competencias comunicativas?................................. 12


1.1.1Comunicarnos para construir conocimiento en interacción social............................



1.1.2 Comunicarnos para el diálogo intercultural................................................................. 13



13

1.2 El desarrollo de las competencias comunicativas en la escuela.......................................... 16



1.2.1 El enfoque comunicativotextual.................................................................................... 16



1.2.2 Conceptos claves sobre la comunicación.................................................................... 18



1.2.3 Prácticas comunicativas................................................................................................. 21



1.3 ¿Qué entendemos por competenciascomunicativas?......................................................... 25



1.3.1 ¿Qué entendemos por competencias para la comunicación oral?.......................... 25



1.3.2 ¿Qué entendemos por competencias para la comunicación escrita?......................

33


2. Competencias y capacidades.......................................................................................................... 522.1 Los aprendizajes por lograr..................................................................................................... 53



2.1.1 La competencia y sus capacidades son longitudinales............................................. 53



2.1.2 Los aprendizajes progresan.......................................................................................... 55



2.2Explicación de las cuatro competencias comunicativas....................................................... 57



2.2.1 Competencia: Comprende textos orales...................................................................... 57



2.2.2 Competencia: Se expresa oralmente ........................................................................... 75



2.2.3 Competencia: Comprende textos...