COMUNICACION II








INTRODUCCIÓN

Los hombres podemos comunicarnos de diferentes formas: por medio de dibujos, señas, gestos, signos escritos y con la palabra.
Cuando movemos la cabeza afirmativa o negativamente, nos estamos comunicando por medio de señas. Cuando vamos de paseo y vemos en la carretera carteles en los que aparecen dibujados un teléfono o un medidor de gasolina, y otros dibujos nos estáncomunicando algo por medio de ellos.
Cuando a través de un teléfono o de una carta decimos lo que queremos, nos estamos comunicando por medio de palabras escritas o mediante el lenguaje.
Las palabras que usamos ya sea al hablar o al escribir forman nuestra lengua.
El lenguaje es la forma más eficaz para comunicarnos; con él podemos expresar lo que pensamos, queremos y sentimos.DESARROLLO

II. A continuación se le presenta un texto dialógico:
TEXTO: EL HIJO DE DON IGNACIO
(Participan: minero, ingeniero, chiquillo)
M: Ingeniero, ha bajado un chiquillo que se empeña en hablar con usted.
I: ¿Conmigo? ¿Qué querrá? ¡Umm! Bueno, anda, hazlo pasar.
M: (dirigiéndose al chiquillo) Oiga, el jefe lo espera, baje.
Ch: ¿Por qué hay tantas luces encendidas?
M: Aquí en la gruta de lamina si no se prenden las luces no se ve ni jota. Día y noche la mina y los mineros necesitan luz artificial.
(Cuando llegan donde el ingeniero)
I: Y... ¿Qué quieres? ¿Por qué has venido?
Ch: ¿Eh? Vea... como usted es el ingeniero principal yo...yo quería hablar con usted para pedirle trabajo.
I: ¿Trabajo? ¡Bah! Trabajo tú, mírate...eres sólo un chiquillo.
Ch: Sí, ingeniero; pero, yo soy hijo donIgnacio
I: ¿Don Ignacio? ¿Don Ignacio? ¿Recuerda minero a alguien de ese nombre?
M: Don Ignacio, ¿quién será señor ingeniero? No recuerdo ese nombre.
Ch: Soy hijo de don Ignacio, señor, su antiguo compadre y amigo Nacho.
I: ¡Ah! ¡Tú eres hijo de Don Ignacio! Entremos a la mina, nuestra faena aquí abajo consiste en extraer carbón.
Ch: Sí, claro ingeniero; pero,... recuerde, yo...yo soy hijo de donIgnacio.
M: Jefe, voy por un mandil, un casco y un pico.
I: Gracias, no busque nada, no necesitamos de eso... ¡Él es hijo de don Ignacio!
Ch: (sacando pecho) Exacto ingeniero, ya lo entiende...yo soy hijo de don Ignacio.
I: A ver hijo repite: “soy-hi-jo- de-don-Ig-na-cio”.
Ch: Soy-hi-jo-de-don-Ig-na-cio.
I: ¡Muy mal! ¡Pésimo! ¡Más fuerte! ...como el hijo de don Ignacio.
Ch: ¡Soy hii jo de donIggg naaaa cio!
I: ¡Bien! Ahora estuvo mejor. Dime, mientras gritabas ¿has visto caer sólo un grano de mineral?
Ch: (habla mientras el minero se ríe) No, no señor ingeniero, no cayó nada de mineral.
I: Así que ni susurrando ni gritando que eres hijo de don Ignacio cayó un grano de carbón... ¡¿Y... sabes por qué?!
Ch: Bueno ingeniero, yo creo que...usted, yo...eh...creo que...
I: (interrumpiendoenérgicamente) ¡Es muy sencillo! No ha caído nada de carbón porque al mineral le importa un bledo que tú seas hijo de don Ignacio. Y como aquí, lo que hace falta es arrancar el mineral de la gruta, toma este pico, esta pala, ponte el mandil y el casco...y...si trabajas con ellos de firme, ya verás que buenos padres tienes en tú esfuerzo.(Texto original de: De Manuel Linares)

A partir del texto leído, desarrolle lo siguiente:
2.1. Extraiga todas las palabras polisílabas e insértelas en el cuadro, a fin de completar la información requerida. 3 puntos

Palabra extraída
Fragmentación silábica
¿Aguda, grave, esdrúj. u otra?
Representación
Fonológica
Fragmentación morfológica
¿Sustantivo, adj., v. u otro?
Mecanismo
deformación
INGENIERO
IN-GE-NIE-RO
GRAVE
iNxe'niero
INGE-niero
SUJETO
DERIVACION
DIRIGIENDOSE
DI-RI-GIEN-DO-SE
GRAVE
dirixieN'dose
DIRIGI-endose
VERBO
DERIVACION
ENCENDIDAS
EN-CEN-DI-DAS
GRAVE
/ eNθeN'didas /
ENCENDIDA-s
SUSTANTIVO
DERIVACION
NECESITAN
NE-CE-SI-TAN
GRAVE
neθe'sitaN
NECESITA-n
VERBO
DERIVACION
ARTIFICIAL
AR-TI-FI-CIAL
AGUDA
aRtifi'θiaL
ART-ificial
SUSTANTIVO
DERIVACION
NECESITAMOS...