Comunicacion Oral Y Escrita 1 1

COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

INTRODUCCIÓN

Esta materia ayuda a estructurar el pensamiento para comunicarse con coherencia
y entender las reacciones y complejidad de la comunicación en el mundo de hoy,
así como utilizar la competencia comunicativa en el lugar oportuno y de la manera
adecuada, tanto en la comunicación escrita como en la oral.

OBJETIVOS

El alumnoidentificará a la comunicación en el aula como el principal obstáculo a
vencer para el desarrollo efectivo de los contenidos académicos; ante esto, deberá
ccomprender los fundamentos, estructuras, normas y usos de la lengua castellana
para su posterior aplicación tanto escrita como oral, para lo cual se pondrá énfasis
en:
1. Identificar y diferenciar composición y redacción.
2. Producir mensajes conla coherencia y el énfasis para una comunicación clara y
efectiva.
3. Identificar las partes de la oración a fin de crear estructuras textuales más
complejas.
4. Diferenciar textos informativos y argumentativos como manifestaciones de la
expresión escrita y reconocer la estructura de los textos de diversa índole.
5. Redactar escritos de temas de cultura general, desde una perspectiva
descriptiva ynarrativa, de mediana extensión, relacionados con la vida cotidiana,
el interior de las empresas y las labores de la secretaria.
6. Comprender la importancia del uso proxémico y kinésico como herramientas de
influencia en la expresión oral.
7. Conocer las distintas posibilidades de interacción en el plano de la expresión oral
y aplicar de forma eficiente las habilidades expresivas en los ámbitosverbal, no
verbal, tonal y corporal.

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ESCRIBIR
El problema de la falta de lectura y la baja comprensión de los textos, por parte de
los estudiantes mexicanos, es un problema que lejos de suscitar chistes, debiera
preocupar a la sociedad en su conjunto.
El lenguaje fue definido como una capacidad “humana para comunicarse
simbólicamente”,sin embargo esta posibilidad delas personas para comunicarse
por medio de signos escritos, implica mayor complejidad. La escritura (o lenguaje
escrito) consiste, de acuerdo con la Real Academia Española, “en un sistema de
signos utilizado para escribir y comunicarse”.
Ésta es, pues, la primera diferencia entre la oralidad y la escritura, y es posible
decir que constituye una ventaja: la escritura prescinde de la memoria y lasimprecisiones que ésta pueda tener.
Por otro lado, debe citarse que la escritura logra una notable trascendencia en el
tiempo y el espacio: las modernas técnicas de digitalización de archivos
bibliográficos y hemerográficos facilitan al usuario el acceso a información
procedente de siglos anteriores; los estudiantes de universidades en todo el orbe
pueden tener acceso a estos textos.
Y estaperdurabilidad conduce a la tercera ventaja del lenguaje escrito sobre la
oralidad, esto puede explicarse del siguiente modo: los registros escritos son fieles
a sí mismos, no a las condiciones de la lengua que, como ocurre en todas las
culturas, se transforma, evoluciona, o simplemente desaparece de ahí que esta
inalterabilidad de ciertos escritos, sobre todo aquellos que guardan un carácter
histórico,sea tan apreciada para enriquecer el conocimiento.
En resumen, prescindir de la memoria, trascender el tiempo y el espacio y
conservar su inmutabilidad, son tres aspectos que diferencian al lenguaje escrito
del oral y que han posibilitado, a lo largo de los siglos, la difusión del
conocimiento.

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LA COMPOSICIÓN Y LAS FORMAS DE LA ESCRITURA
TEXTOS ARGUMENTATIVOS
Lostextos argumentativos son aquellos en los que el emisor tiene como intención
comunicativa prioritaria la de ofrecer su visión subjetiva sobre un determinado
tema.
En tanto que argumentares, por definición, un procedimiento persuasivo, aparte de
toda la información que a través de estos textos se pueda proporcionar (lo que
implica que casi siempre haya también exposición), existe implícitamente en...