COMUNICACION ORAL

Pertenece a : KJARKER OSWALDO ORDOÑEZ ZHIÑIN

Carrera: ELECTROMECANICA “A”








DEBER DE COMUNICACION





































Definición de conceptos
CAPITULO 1

Después de estudiar el capítulo 1, escriba las siguientes definiciones:

1. Comunicación efectiva
La comunicación efectiva es el acto de darse a entender correctamente, ya sea formalmente (como por el medio escrito)o esto combinado con gestos corporales adecuados.



2. Competencia comunicativa

se denomina competencia comunicativa a la capacidad de hacer bien el proceso de comunicación, usando los conectores adecuados para entender, elaborar e interpretar los diversos eventos comunicativo
3. Comunicación
La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad aotra, alterando el estado de conocimiento de la entidad receptora



4. Lengua
El término lengua natural designa una variedad lingüística o forma de lenguaje humano con fines comunicativos que está dotado de una sintaxis y que obedece supuestamente a los principios de economía y optimidad.





5. Lenguaje


Un lenguaje (del provenzal lenguatge1 y este del latín lingua) es un sistemade comunicación estructurado para el que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales. Existen contextos tanto naturales como artificiales


6. Expresión
En lingüística, la expresión oral es el conjunto de técnicas que determinan las pautas generales que deben seguirse para comunicarse oralmente con efectividad, es decir, es la forma de expresar sin barreras lo que se piensa





7.Funciones del lenguaje

Las funciones del lenguaje se refiere al uso de la lengua que hace un hablante. Son los diferentes objetivos, propósitos y servicios que se le dan al lenguaje al comunicarse, dándose una función del lenguaje por cada factor que tiene éste, en donde la función que prevalece es el factor en donde más se pone énfasis al comunicarse.





8. Propósitos generales de lacomunicación

• Informar: Como por ejemplo una conferencia, una sesión de clase, un anuncio publicitario o una plática interpersonal para contar alguna novedad.
• Entretener: Escuando se cuenta un chiste, un cuento, una anécdota o una conversación trivial.
• Persuadir: Es la comunicación que pretende modificar la conducta o la opinión de una o más personas




9. Componentes del proceso de la comunicaciónEmisor: la persona que emite un mensaje.
Receptor: la persona que recibe el mensaje.
Mensaje: la información que quiere ser transmitida.
Canal: medio por el que se envía el mensaje.
Código: signos y reglas que se emplean para enviar el mensaje.
Contexto: situación en la que se produce la comunicación.




10. Contexto

El término contexto (del latín contextus; conocido también comocontexto material y contexto abstracto o simbólico), es: el conjunto de circunstancias (materiales oabstractas) que se producen alrededor de un hecho, o evento dado

Ejercicios

1. Dibuje el modelo básico de comunicación con sus elementos principales.
















2. Dibuje una situación de comunicación donde utilice todos los componentes del modelo transaccional indi- cando quién o qué representacada uno de los elementos y estableciendo un propósito comunicativo para esa situación.











3. Describa brevemente una situación y realice un análisis de los tipos de comunicación que se generan de acuerdo con cada componente que interviene en el proceso: a) análisis del contexto, b) análisis del emisor y receptor, c) análisis del medio y canal, d) análisis del mensaje en cuantoal contenido, e) análisis del men- saje en cuanto al tratamiento.




Un joven viendo un video musical en la televisión. Se encuentra enfermo de gripe y también escucha los cánticos de las aves. Todo esto lo hace dentro de su habitación.
 
 
Situación de comunicación: El joven está distraído y enfermo, lo que imposibilita que se concentre en el mensaje de la televisión.
 
  
 
a) Tipo de...