comunicacion organizacional


UNIDAD II
ADMINISTRACION Y GESTION EDUCATIVA

Introducción

La administración educativa es la encargada de la dirección conducción y control del sistema, con el fin de satisfacer la necesidades de los individuos y la sociedad.

Competencias

Maneja adecuadamente conceptos de administración educativa.
Comprende la problemática de la administración educativa de acuerdo a las nuevasconcepciones.
Se apropia de conceptos propuestos para plantear alternativas.

Administración gestión y gerencia educativa

Los términos de administración y gestión educativa guardan mucha relación. El primero de ellos es más amplio y se refiere a todo un sistema complejo en el que se integran varios elementos, con el propósito de organizar y lograr el cumplimiento de los objetivos: lagestión por su parte se refiere a la acción de llevar adelante lo planificado.
La gerencia educacional es un conjunto articulado de acciones de conducción de un centro educativo a ser llevados a cabo, con el fin de lograr los objetivos contemplados en el proyecto. Con la gestión se tiende a promover el mejoramiento de la calidad de la educación, lo que implica una acción interdisciplinaria queabarca aspectos pedagógicos, económicos, políticos y sociales.

Rol de Administrador educativo

El rol del administrador es el papel de ejecución que desempeña orgánicamente una persona dentro de una institución, cuyas actividades están legalmente normadas en los reglamentos, estatutos o manual de funciones que rigen el normal funcionamiento, para el cumplimiento de los fines, objetivosy metas que justifican su existencia.

El Proceso de Gestión

Actividades: las cuales dentro de un centro educativo son las siguientes.
Cumplimiento de las normas legales.
Toma de decisiones administrativas.
Diseño y elaboración de planes institucionales.
Programación operativa anual (POA).
Calendario general de actividades de acuerdo a las diferentes regiones.
Inscripciones departicipantes.
Reuniones y consejos administrativos.
Documentación administrativa.
Organización y administración de personal.

La Calidad Total en la Educación

Es importante conocer algunos criterios y definiciones que hacen la calidad educativa y están son:
Funcionalidad: el centro satisface las necesidades del entorno.
Eficacia: el centro debe alcanzar los objetivos que se propone.Eficiencia: el centro debe alcanzar los objetivos con un costo razonable.

Con Relación a los Docentes

Los maestros deben tener excelente preparación profesional.
Compromiso e identidad en el cumplimiento del conjunto de actividades para el logro de objetivos.

Con Relación a la Organización

Existencia de ambientes favorables al quehacer del alumnado.
Horarios que permitan larealización de actividades significativas.
Adecuada relación numérica facilitador participante.
Capacidad para formular un sistema práctico y confiable de auto evaluación.
Capacidad para mantener una comunicación fluida en todas las instancias.

La modernización

La educación ha sido definida como el esfuerzo de cambio en todo los procesos educativos y administrativos, dirigido a poner a laeducación al servicio del desarrollo del País. Para una buena aplicación en los centros, la gestión debe considerar lo siguiente:

a) Una administración de proceso.
b) Personal docente.
c) Información .
d) Tecnología.
 El Rol Directivo:

El trabajo esta realizado intentando dar respuesta a lo largo del trabajo al siguiente interrogante: 
¿El rol directivo conduce, dirige o gestiona?
Ladefinición por una concepción o por todas, tiene su decisiva influencia según las líneas teórica que le dé sustento, no es lo mismo procesarla desde el pensamiento sociológico, desde una perspectiva psicológica, desde las teorías de la administración de empresas, o las ciencias políticas, etc. 
Pero es necesario que el director inspire en aquellos con los que trabaja, credibilidad, respeto y...