comunicacion prepa abierta

Taller de Redacción III

Unidad I
• Las proposiciones sustantivas : equivalen a un sustantivo y funciona como tal en la oración compuesta.
• Forma de encontrar el sujeto en oraciones: Primero se busca el predicado, sea verbal o nominal, después
se pregunta: ¿qué? para las cosas y ¿quién? para las personas.
• Funcionan sintácticamente como:
1. Sujeto: Ejemplos: “Es necesario que te levantestemprano”, “Lo racional es que continúes trabajando”,
“Parecía injusto que se olvidara de mí”.
2. Complemento de un adjetivo: Complementa a un adjetivo, ejemplos: “Pedro esta arrepentido de lo que
hizo”, “El jurado está convencido de que el reo es inocente”, “El niño está cansado de que no lo tomen
en serio”.
3. Complemento de un adverbio: Complementa a un adverbio, ejemplos: “Ella está muylejos de que la
inviten”, “ El pueblo está más cerca de lo que se imaginan”.
4. Complemento directo: Funciona como complemento directo, ejemplos: “Veo lo que dices”, “Pide lo que
quieras”, “Olvide decirle a Carlos lo que me habías encargado”, “Dijeron que vendrían hoy”, “No te sé
decir si vendrá a comer Juan”. La proposición sustantiva como complemento directo va antecedida por
“que” yalgunas veces por “lo que”, o por “si”
• Los subordinantes en las proposiciones sustantivas son las partículas que conectan a la proposición con la
oración principal en las oraciones compuestas. El subordinante más usado es que, y este es algunas veces
es precedido por de , el o la.
• Las proposiciones sustantivas hacen el oficio de sujeto y de complemento directo.

Unidad II
• El modo subjuntivose usa para comunicar deseos y probabilidades.
• La significación de los tiempos del modo subjuntivo son:
1. Presente: expresa una acción presente ejemplo o futura que depende de otra principal. Ejemplos: “ Me
pide que hable”, “ Dudo que llegue”
2. Pretérito indefinido: expresa una acción pasada, presente o futura, cuyos limites temporales son relativos.
Ejemplos: Acción en presente “Nopensé que estuvieras aquí”. Acción en pretérito “ Me alegré de que no
se pusiera triste”. Acción en futuro “ Ojalá hablase por teléfono”.
3. Pretérito perfecto: expresa una acción pretérita o futura. Ejemplos: Acción en pretérito”No dudo que
mamá se haya alegrado”. Acción en futuro “ Espera a que se haya levantado”.
4. Pretérito pluscuamperfecto: expresa una acción anterior a un hecho pasado o a unsuceso próximo.
Ejemplos: Acción anterior a otra pasada “No me imagine que Juan hubiera hablado”. Acción anterior a
un suceso próximo “Habría terminado la tarea si me hubieras avisado”
5. Futuro imperfecto: expresa una acción por venir, posible. Ejemplos: “Mas si osare un extraño
enemigo...”, “Si alguien faltare al reglamente, será reconvenido”, “Adonde fueres haz lo que vieres”.
6. Futuroperfecto: expresa una acción por venir, posible. Ejemplos: Cuando hubiere cantado te aplaudirán.
• Tanto el futuro imperfecto como el perfecto no se usan en la actualidad, debido a que el subjuntivo
expresa con otros tiempos acciones futuras.

Unidad III
• Palabra = es la mínima unidad de significado
• Lexema = elemento q contiene la significación de la palabra (la raiz, origina una familiade palabras)
• Morfemas = son las letras q van pospuestas al lexema indican los accidentes del vocablo
Palabra
Lexema
Morfemas
(raiz)
genero
número
casa
cas
a-femenino
a- singular
vecinos vecin
o-masculino s-plural
• Palabras primitivas = son las q originan otros vocablos

•

Palabras derivadas = son las q han sido originadas por las primitivas
(palabra primitiva + sufijo) esdecir, a las que se les ha añadido uno o varios sufijos.
• Las palabras derivadas se forman tomando el lexema de una voz primitiva y añadiéndole un sufijo.
Estudiar sufijos conocidos
Palabra primitiva
Palabras derivadas
Casa
casita, casona, casucha, casa
Joven
jovencito, juvenil, juventud
Agua
aguado, aguacero, acuoso
• Prefijos = elementos q preceden a las palabras y q les añaden...